(資料圖)

近年來，少兒編程逐漸流行，家長、孩子們對編程的興趣也越來越高。這與未來的發展規劃是脫不開的。參加舉辦的編程競賽，成績優異的學生可以獲得學校保送、加分及其他優惠政策的機會。 少兒編程競賽在每年都會舉行。競賽就是孩子思維能力、創造能力等能力綜合展現的過程。編程比其他更能培養孩子的各項能力。做一個編程作品的過程，就是孩子自己創造事物的過程。 對于少兒編程，家長們經常會問：孩子學習編程可以參加哪些比賽？ 全國中學生電腦制作大賽 評選項目要求學生使用計算機設計電子報、網頁設計、Flash動畫，APP制作等各式參賽作品。孩子可以用Scratch制作小游戲、小動畫來參賽。

參賽對象：在校、初中生和高中生。

參賽時間與形式： 4月前：以省為單位選拔參加中學電腦制作活動的參賽作品。4月1日-30日：各--省級組織單位登錄中學電腦制作活動網站進行網上報名、上傳參賽學生信息、參賽作品。

5月下旬：通過技術測試的作品在活動公示，接受社會監督和網絡人氣指數投票。

6月：公示結束后，由特聘、各省推薦評委等有關人員組成評審組，按照作品評比指標進行評審，確定擬獲獎等級。 全國青少年創意編程與智能設計大賽 大賽設創意編程和智能設計兩項比賽。創意編程比賽及智能設計比賽初評均以線上形式完成，創意編程比賽注重的是學生們對編程語言的運用能力。

 參賽對象：創意編程比賽設I組(1-3年級)、II組(4-6年級)和初中組。全國各地、初中在校學生均以個人名義報名參加。

 參賽時間：每年的8月-9月，登錄報名。 參賽形式：創意編程比賽分初評、復評和終評三個階段，均以線上形式開展。每人限報1項作品，每項作品限1名指導教師。 全國青少年電子信息智能創新大賽 參賽對象：7-16周歲 大賽內容包括電子科技、智能機器人、軟件編程等類別，具體賽項介紹和規則在大賽公示和更新，以下重點介紹包含編程或創客挑戰的幾個項目：

 1.智能運輸器開源主題賽

 2.智能太空站開源主題賽

 3.Scratch編程挑戰賽 比賽特點：

 1.大賽由中國電子學會主辦，相關地區機器人協會承辦。

 2.全國青少年電子信息智能創新大賽是首批公布的2019年度面向中學生開展的31項全國性競賽活動之一。 全國中學信息技術創新與實踐大賽 “全國中學信息技術創新與實踐大賽”是一項運用信息技術，培養廣大師生的創新精神和實踐能力，面向青少年學生開展人工智能科學普及、引領科技創新的素質教育實踐平臺，簡稱NOC大賽（NOC為Novelty,Originality,Creativity的縮寫）。 學生競賽項目（2019）：

 （一）創意作品類，動畫創作，微視頻創作，移動端網頁創作，技術發明創新。

 （二）創意編程類，互動編程、Scratch創意編程，編程貓創新編程，JL智能編程。

 （三）智能創意類，3D智能作品創新，智能物聯網創新設計，機器人藝術作品創作。

 （四）智能競技類，機器人創新設計與技能挑戰，物流機器人，智能物管大師，智能環保機器人，水中機器人協同競技，人形機器人任務挑戰，機器人格斗，模塊化機器競技，人形機器人輪回，無人機協同競技，機器人越野，機器人平衡車，機器人無人駕駛，智能園藝家，智能餐飲機器人，智能機器人工程任務挑戰，FEG智能車，校園No1多元智能競技。 中國兒童青少年威盛中國芯計算機表演賽 為了貫徹同志“計算機的普及要從娃娃做起”的指示精神，在老一輩無產階級革命家的關懷倡導下，鍛煉和提高兒童青少年多媒體制作軟件的使用能力，鼓勵選手通過先進的多媒體手段結合學習與實踐活動，觀察生活，表達思想，培養選手創新創作能力。

  參賽對象：

全國各地在校中學生，18歲以下青少年和幼兒園3歲以上的兒童。 參賽時間：每年08月—11月籌備階段;每年12月—次年7月報名、初復賽、分賽區決賽;次年8月全國總決賽、頒獎典禮。 參賽形式：按比賽內容分為網絡基礎賽、多媒體制作賽、賽，均可由學校組織報名或個人登錄報名參加比賽。 藍橋杯創意編程大賽 為促進軟件和信息領域專業技術人才培養，提升高校畢業生的就業競爭力，由就業指導中心支持，工業和信息化部人才交流中心舉辦藍橋杯大賽。 藍橋杯大賽青少年組比賽，設置了EV3、Arduino、Scratch、C++、Python等多個組別，及DP911、Minecraft等部分實驗性的比賽項目。 

 比賽特點：

“藍橋杯”比賽是一個面向全國范圍內，大中學生的軟件和信息領域的專業性比賽，藍橋杯青少年創意編程組比賽注重公正性和嚴肅性，讓個人能力出眾、邏輯思維清晰和編程創意豐富的小朋友更容易脫穎而出。 全國青少年軟件編程等級考試 全國青少年軟件編程等級考試預備級側重Scratch圖形化編程；全國青少年軟件編程等級考試正式級側重C語言代碼編程。相關考試標準將通過網站公布。

 參賽對象： 6-15周歲（預備級圖形化編程） 8周歲以上（正式級C語言代碼編程）

 考級特點：2019年第三期青少年軟件編程等級考試，全國共有23個省81個地市的近6500名考生參加，相對6月第二期考試人數增長80%。本次考試分為Scratch圖形化編程和C語言代碼編程兩種語言。 軟件能力認證CSP-J/CSP-S（原NOIP） CCF推出CSP非專業級別的能力認證。非專業級別較之專業級別更為簡單，分兩個級別進行，分別為CSP-J（入門級，Junior）和CSP-S（提，Senior），均涉及算法和編程。任何人都可以報名參加。

 比賽特點：2014年，CCF（中國計算機學會）推出CSP認證（Certified Software Professional，軟件能力認證），今年8月，在NOIP停辦后，CCF宣布舉辦非專業軟件能力認證，分別為CSP-J（入門級，Junior）和CSP-S（提，Senior），均涉及算法和編程。 2019年CCFCSP-J和CSP-S將于10月及11月分別舉行輪和第二輪，輪分兩組CSP-S1、CSP-J1進行，輪成績優異者進入第二輪CSP-S2、CSP-J2。 青少年編程技術等級評測 眾所周知，編程是人工智能的基礎技術，因為人工智能所涉及的各類技術（例如：圖像識別、指紋識別、機器人技術等等）計算機軟件代碼的編寫就是編程技術，這個技能的掌握對于廣大青少年來說那肯定是越早學習，效果越好。這也是近期很多省市教育主管部門發布文件開展編程教育的原因所在。由中國國際科技促進會(簡稱科促會)主辦。 參加考試的對象 中學在校學生（6-18歲）（含高職、中專、技校）

 評測特點：全國統一評測管理、統一命題、統一評測時間、統一證書頒發。 評測的學生需自帶電腦（已安裝符合評測要求的編程工具軟件）及相關人工智能硬件。評測現場發布評測試題，學生在報名時選擇人工智能硬件的分類。

 一、二級評測方式為圖像化編程，評測前發布評測試題，在規定時間內，參加評測的學生提交作品，由裁判員進行評分。

 三、四、五、六級評測方式為圖形化編程與人工智能硬件的結合與應用，評測前發布評測試題，在規定時間內，參加評測的學生提交作品，由裁判員進行評分。 七、八、九級評測方式為代碼編程與人工智能硬件的結合與應用，評測前發布評測試題，在規定時間內，參加評測的學生提交作品，由裁判員進行評分。 中國青少年機器人競賽（CARC） 中國青少年機器人競賽創辦于2001年，是中國科協面向全國中學生開展的一項將知識積累、技能培養、探究性學習融為一體的普及性科技教育活動。 比賽特點：機器人綜合技能比賽可以檢驗青少年對機器人技術的理解、對機械結構的認識以及對基本程序編寫的掌握程度，可以激發青少年對機器人技術的興趣，培養他們動手、動腦的能力。經過比賽，學生們不僅完成自己的比賽機器人，也提升了對科技和利用科技來積極影響周圍世界的認識。