寧波鄞州托福詞匯語法班新航道夯實基礎

發布時間:2026-03-06 09:03:12來源：Ai

新航道-托福1對1提分班

課程簡介

1）三段式教學，課程設計完全基于托福學習規律；

2）課后VIP教師督學，幫助學生查漏補缺；

3）TPO真題贈送，全程作文批改。

適用學員

1）具備2000-2500個左右基礎詞匯，英語基礎中等的學員；

2）參加新航道留學預備測試二級水平的學生；

3）已完成新航道留學預備二級課程的學習；

4）托福50分左右（測試或官考成績，該項必須滿足）

教學目標

1）了解托福考試的考試形式、流程、特點與評分標準；

2）夯實基礎聽說讀寫技能，順利銜接托福課程；

3）掌握所對應的托福詞匯與托福語法；

4）熟練掌握托福各科各類題型的答題方法；

5）使用上課輸入的語言材料進行口語和寫作表達；

6）深度理解學術材料的內在邏輯和答題邏輯；

授課內容

留學預備：聽說并進（聽力+口語），讀寫互通（閱讀+寫作）

階段A：托福詞匯，托福語法，語音語調

階段B：托福聽力精講，托福閱讀精講，托福寫作精講，托福口語精講

階段C：托福聽力強化，托福閱讀強化，托福寫作強化，托福口語強化

留學預備

聽力：
1）幫助學生提升基礎聽力技能，使學生能夠熟悉各種類型的聽力材料（課堂講座，同學間對話，師生間對話，廣播節目，播客等）；
2）能夠聽懂不同話題的主要意思；
3）并在掌握上述內容的基礎上，培養學生在英文聽力中把握連接主干的過渡詞和通過重要細節獲取大意等能力。
口語：
1）幫助學生提升基礎口語技能，使學生能夠掌握英語中相關學術類及生活類場景詞匯，分辨連讀、句子重讀、不同功能句子的語調等發音規則；
2）掌握過去進行時、現在完成時、定語從句、被動語氣、間接引語、非真實條件句的使用場景和用法；
3）并在掌握上述內容的基礎上，培養學生在英文口語交流中表達自己同意/不同意的觀點、轉換話題、反駁別人的觀點、解釋未知詞匯等能力。

閱讀： 1）幫助學生提升基礎閱讀技能，使學生能夠掌握 3000 個左右高頻詞匯；
2）適應學術性題材的文章，能夠閱讀詞數約在 800-1000 詞的文章；
3）并在掌握上述內容的基礎上，培養學生在英文閱讀中記錄筆記和識別文章語氣等能力。
寫作：
1）幫助學生提升基礎寫作技能，使學生能夠掌握更加復雜的句式和豐富的句型；
2）掌握使用恰當的事實和數據的方法；
3）并在掌握上述內容的基礎上，培養學生在英文寫作中提出主張和拓展段落等能力。

如何提升托福分數

1.單詞：首先就是背單詞，選擇一本適合自己的單詞書，白天零散的時間背，晚上再拿出半個小時把白天背的內容再查一遍，不會的抄三遍，邊抄邊讀，中英文都要去抄，晚上半個小時時間復習一下。周末每天必須有一個半小時來，來復習和重新這一整周的單詞，強化記憶。
2.閱讀：句子分析+TPO刷題+精讀（1-20），簡單說就是句子分析和TPO1到20做題和精讀。句子分析每天差不多分析五個句子，用時半個小時。周中不做精讀，因為精讀花費的時間很長，周末每天做一篇文章，做完文章對答案，同時還要把文章進一步的精讀。
3.聽力：聽寫練習+TPO刷題+精聽（1-20），和閱讀的范圍一樣做TPO1到20，然后再做一些聽寫的練習，周中每天用半小時的時間，周末每天聽兩篇材料，基本上是一個半小時到兩個小時的時間。
4.口語：TPO1-20，每周一套題（6道），分3-4天完成；每天也就用半小時就足夠了，而且不是每周天天都有的。
5.寫作：TPO1-20每周至少寫一篇綜合加一篇獨立，可以放在周末時間來寫。

——新航道授課內容——

課程模塊	授課內容
托福詞匯	熟練掌握3500個托福高頻詞匯，聽說交際詞匯為主，讀寫難詞為輔。
托福語法	完善基礎語法框架，通過輸入和輸出句型鞏固基礎語法體系，為托福課程打好基礎。
聽說并進	從托福聽力常見八大場景入手，將對話和講座兩大類聽力題型有機融合，并補充聽力基礎場景詞匯，同時也包含語音語調課，旨在幫助學生打好口語基礎，且完善音標體系，為口語和聽力等課程做好輔助或準備。
聽力精講	從聽力場景詞匯入手，以提升聽力能力為主，幫助學生熟悉托福聽力考試特點與各部分節奏，熟悉并掌握基本題型解題思路，掌握做筆記、把握聽力核心信息等基本方法，并輔以真題練習全面提升學員聽力能力。
閱讀精講	從閱讀基本題型入手，掌握托福閱讀的基本解題方法，同時訓練文章大意、段落大意的把握，教授快速準確分析長難句的方法。講解和練習相結合，訓練略讀、掃讀和精讀的能力，全面提升托福閱讀能力。
寫作精講	從用對詞、造對句入手，解析托福寫作常見題目。綜合寫作旨在幫助學生提高歸納閱讀文本中有效信息的能力和捕捉聽力錄音中有效信息的能力；獨立寫作主要講解如何審題，整理和使用語言材料，同時關注語言表達能力，為托福寫作高分思路和布局打下基礎。
口語精講	以歸類總結托福口語基礎考題和各Task題型特點為起點，通過講解分析各Task答題思路，提升學生綜合運用基礎話題相關詞匯、句型的同時，幫助學生詳實答題內容和提高答題邏輯為突破口攻破口語考題的能力。
聽力強化	在已有聽力基礎的條件下，以題型技巧講解為主，解析托福對話和講座各類題型，并著眼于不同話題下的筆記記錄與分析、選項區別與分析，同時講解涉及重難點聽力場景和話題。
閱讀強化	從基礎題型過渡到以重難點題型技巧講解為主，旨在教授托福閱讀答題的綜合解題方法和組合有效做題方法，保質保量提升閱讀成績。
寫作強化	教授綜合寫作和獨立寫作的綜合破題思路和內容拓展，側重審題、中難度句型句式的掌握，在掌握描述或論證方法的同時提升寫作語言質量。
口語強化	從綜合答題方法、思路、結構入手，補充核心、高頻話題相關詞匯和句型補充，同時糾音和常見語法錯誤糾正，全面提升口語水平。

如何提高托福能力

詞匯積累

托福考試對詞匯量的要求很高。因此，擴大詞匯量是提高分數的關鍵。建議考生通過閱讀英文文章、聽力材料等方式，不斷積累詞匯

語法掌握

熟練掌握英語語法也是取得高分的關鍵。考生需要熟悉各種時態、語態、從句等語法結構，并能夠在寫作和口語中正確運用

聽力訓練

托福聽力部分占比較大，因此加強聽力訓練至關重要。考生可以通過聽英語廣播、看英語電影、跟讀英文文章等方式，提高聽力水平。

口語練習

口語部分也是托福考試的重要組成部分。考生可以通過與外教或同學進行對話練習，提高口語表達能力。同時，模仿地道的英語發音和語調，也可以幫助考生提高口語成績。

新航道簡介

新航道是新航道國際教育集團的簡稱，由胡敏教授率領團隊成員于2004年10月16日共同創辦，總部位于北京海淀區中關村。美國國際數據集團（IDG）和美國KAPLAN國際教育集團參與戰略投資的語言教育機構。下轄語言培訓學校、前程留學、國際研學、好輕松考研、中國故事研究院、美國AP課程中心、錦秋A-Level、教育研究院、新英漢圖書、AF國際藝術教育、美行思遠國際音樂教育、清美A佳畫室等多個分支機構，提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學英語能力預備課程和外教口語等優質出國考試培訓課程。通過制訂和實施精準的學習方案，希望學員通過不斷學習提升英語能力和考試成績，同時熟練掌握海外學習所需的批判性思維、社會交往和團隊協作能力。個性化、精品小班、全封閉學習模式，滿足不同學員的不同學習需求。

托福選擇新航道

認證

ETS托福聯盟合作伙伴，新航道托福實力—7項ETS托福合作伙伴獎
學術品質

自主研發教材和升級新托福教材教輔資料，北美考試院教師親歷托福考試，托福機經等內部資料實時更新
特色服務

專為不同基礎的學員定制專屬個性化課程打造更有效更省錢的“語言培訓+留學”全程服務

新航道教學環境

新航道教育機構簡介

新航道培訓學校以“我堅持，我成功”精神內涵，堅持“學術、勵志、激情”的教學風格，切實踐行”精品小班+全程助教+個性化服務”三大標準，憑借著深厚的學術功底、務實的教學作風、強勁的研發能力和旺盛的進取精神不斷突破創新，在教學內容、教材研發、授課質量、環境服務等多個方面為業界創立了新標準，并倡導英語培訓行業的全面升級。

寧波鄞州托福詞匯語法班，新航道夯實基礎

托福備考熱潮下的基礎挑戰

在當今全球化的浪潮中，出國留學成為許多學子追逐的夢想。而托福考試作為衡量英語能力的重要標準之一，備受關注。越來越多的學生投身到托福備考的大軍中，然而，在備考的征程里，詞匯和語法這兩大基礎板塊卻常常成為眾多考生前進路上的絆腳石。詞匯量不足導致閱讀時理解困難，寫作時表達匱乏；語法知識的欠缺則使得句子結構混亂，聽力和口語也難以達到理想水平。如何扎實地提升托福詞匯和語法能力，成為了廣大考生迫切需要解決的問題。

新航道：專業的托福基礎提升之選

在寧波鄞州，新航道的托福詞匯語法班脫穎而出，成為眾多考生夯實基礎的優質選擇。新航道作為國內知名的英語培訓機構，擁有著深厚的教學底蘊和豐富的教學經驗。其托福詞匯語法班課程設計科學合理，針對托福考試的特點和要求，精心編排教學內容。

在詞匯教學方面，新航道的老師摒棄了傳統的死記硬背模式，而是采用了多種有趣且高效的方法。比如通過詞根詞綴記憶法，讓學生理解單詞的構成規律，從而快速且牢固地掌握大量詞匯；利用語境記憶法，將單詞置于真實的句子和文章場景中，幫助學生更好地理解單詞的含義和用法。在語法教學上，老師會系統地梳理托福考試中涉及的各種語法知識點，從基礎的詞性、句子成分到復雜的從句、虛擬語氣等，深入淺出地講解，并且通過大量的例句和練習讓學生鞏固所學知識，做到學以致用。

新航道課堂：激發學習熱情，助力基礎飛躍

新航道的托福詞匯語法班課堂氛圍十分活躍。老師不僅具備扎實的專業知識，還善于運用多樣化的教學手段激發學生的學習興趣。在課堂上，會有小組討論、角色扮演等互動環節，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習和交流。這種互動式的教學方法，不僅能夠加深學生對詞匯和語法知識的理解，還能鍛煉學生的口語表達和團隊協作能力。