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上海學(xué)托福就找朗閣教育,上海朗閣教育培訓(xùn)中心主要開(kāi)設(shè)精品雅思、托福、SAT等出國(guó)留學(xué)考試類培訓(xùn)課程,是上海專業(yè)的出國(guó)留學(xué)考試機(jī)構(gòu),專注雅思培訓(xùn)20年,來(lái)朗閣實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，朗閣培訓(xùn)學(xué)校是連鎖的大品牌,的師資,良好的教學(xué)環(huán)境,老師一對(duì)一溝通,根據(jù)不同基礎(chǔ)不同要求推薦合適的課程。多所校區(qū),布陣,大量合作企業(yè)資源,助您就業(yè),以創(chuàng)新為核心打造學(xué)習(xí)模式,課程開(kāi)發(fā),教學(xué)模式,服務(wù)管理等提供了強(qiáng)有力的支持和保障!

朗閣雅思課程針對(duì)中國(guó)雅思考生的普遍優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)，以國(guó)際通用語(yǔ)言學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)CEFR為基準(zhǔn)、研發(fā)規(guī)劃科學(xué)的雅思課程體系。朗閣同步考試政策資訊，根據(jù)備考雅思所需的必要階段設(shè)計(jì)進(jìn)階型教學(xué)模式，科學(xué)規(guī)劃出入門、起步、預(yù)備、基礎(chǔ)、突破、精品、六五、七分等階段，根據(jù)學(xué)員水平逐步完成相應(yīng)階段所要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)及能力水平。

適合人群：

要參加托福考試但基礎(chǔ)薄弱的高中、大學(xué)生以及社會(huì)考生高中英語(yǔ)水平，高考成績(jī)90分以上(150分制)，基礎(chǔ)一般，詞匯量3000左右的學(xué)員參加過(guò)托福考試，分?jǐn)?shù)達(dá)到60分以上的學(xué)員。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：幫助學(xué)生了解考試規(guī)律，貼緊考試趨勢(shì)，把握應(yīng)試技巧。

課程介紹：

幫助考生突破托福考試知識(shí)瓶頸，進(jìn)一步強(qiáng)化托福考試技巧，聽(tīng)說(shuō)讀寫分項(xiàng)掌握穩(wěn)扎穩(wěn)打，緊貼考試趨勢(shì)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高英語(yǔ)綜合能力。

上課時(shí)間：自由安排、周末、晚班、全科

課程特色：

1、托福強(qiáng)化班相比開(kāi)課前嚴(yán)格的入學(xué)測(cè)試，增加學(xué)員授課質(zhì)量;

2、學(xué)員需全勤上課，課上認(rèn)真聽(tīng)講互動(dòng)，課后完成老師布置作業(yè);

3、課堂小測(cè)，階段測(cè)試，及時(shí)反映學(xué)習(xí)成果;

4、高保真試題材料練習(xí)，切實(shí)提高應(yīng)試技能;

核心優(yōu)勢(shì)：

1、托福培訓(xùn)分段提升：

創(chuàng)新細(xì)致的提升制式：托福目標(biāo)112分課程、托福目標(biāo)100分課程、托福目標(biāo)90分課程等，且有效幫助學(xué)員直通全美0學(xué)校。

2、IP式教學(xué)精品課堂：

匯聚師資，從診斷到大綱指引，融合托福核心語(yǔ)法、大學(xué)寫作詞匯等夯實(shí)托福基礎(chǔ)。以輸入性學(xué)習(xí)為主線，讓學(xué)生體驗(yàn)純正北美課堂。

3、圓桌小班互動(dòng)課堂：

托福美國(guó)考試學(xué)院專業(yè)教學(xué)研發(fā)的實(shí)踐教學(xué)法，以圓桌的形式進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答，學(xué)術(shù)話題討論，加強(qiáng)英文的實(shí)際運(yùn)用。

4、入學(xué)測(cè)評(píng)診斷：

基于ETS考點(diǎn)與評(píng)標(biāo)的入學(xué)測(cè)試簡(jiǎn)版，有效幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)與結(jié)構(gòu)性學(xué)習(xí)需求，提供定制課程與復(fù)習(xí)提要的指引，避免學(xué)習(xí)效率的浪費(fèi)。

5、北美文化拓展課堂：

以英文能力提高為前提，注重文史社科發(fā)展史，托福培訓(xùn)專業(yè)北美團(tuán)隊(duì)研發(fā)多場(chǎng)景主題課，深度理解北美文化

如何取得托福成績(jī)：

1 詞匯量要足夠

如果沒(méi)有8000以上的詞匯量，托福休想考到100分。缺乏詞匯量有危害：，閱讀考試中的詞匯題會(huì)大量丟分。第二，聽(tīng)力無(wú)法有效記筆記，不但影響聽(tīng)力成績(jī)，還會(huì)影響綜合寫作和綜合口語(yǔ)的發(fā)揮。第三，同義詞貧乏，在寫作和口語(yǔ)中不停重復(fù)同一個(gè)單詞，降低了成績(jī)。這些問(wèn)題在高中生中更加普遍，因?yàn)楦咧猩詫W(xué)能力和自控能力相對(duì)薄弱。

2 語(yǔ)法一定要好

過(guò)去我們總提 啞巴英語(yǔ) ，不斷抨擊傳統(tǒng)的 語(yǔ)法 教學(xué)。現(xiàn)在，年青一代走向了另一個(gè)極端 半文盲 英語(yǔ) 聽(tīng)說(shuō)不成問(wèn)題，閱讀還勉強(qiáng)，寫作語(yǔ)法不好。主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：閱讀中，一句話中所有單詞都認(rèn)識(shí)，還是看不懂這句話是什么意思;寫作中，背了很多詞匯，就是寫不到文章中去。因?yàn)閱卧~像 面粉 ，而語(yǔ)法就是 水 ，揉在一起才是一個(gè)扯不斷的 面團(tuán) 。

3 聽(tīng)力貴在精聽(tīng)

聽(tīng)力練習(xí)的重要性體現(xiàn)在托福四個(gè)單項(xiàng)考試的三項(xiàng)中：聽(tīng)力單項(xiàng)、綜合口語(yǔ)和綜合寫作，可謂 得聽(tīng)力者得天下 。而聽(tīng)力絕不是一朝一夕能夠提高的，因?yàn)槁?tīng)力的精髓在于 精聽(tīng) 而非 泛聽(tīng) 。失敗的聽(tīng)力練習(xí)是整天戴著耳機(jī)，走到哪聽(tīng)到哪，結(jié)果一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒(méi)有。也有些自恃聽(tīng)力不錯(cuò)的同學(xué)，可能有過(guò)出國(guó)的經(jīng)歷，或者平時(shí)經(jīng)常和外教交流，不把記筆記放在眼里，結(jié)果聽(tīng)的內(nèi)容記不下來(lái)。