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【資料圖】

小碼王教育-由經(jīng)驗豐富IT教育創(chuàng)立，專注于6-17歲青少兒編程教育。小碼王課程實行分層教學模式，低年級采用國際廣泛使用的Scratch編程學習平臺，高年級學生有C/C++、HTML5、Python、Java等多層級課程解決方案，借助科學的教育理念、雄厚的研發(fā)和師資力量、專業(yè)的科技教育能力，讓中國青少年掌握人工智能時代必備編程技能，給學生一個新的思考方式，成就不一樣的未來!

為什么孩子要學編程

用編程培養(yǎng)未來世界的創(chuàng)造者，讓孩子理解科技、鍛煉思維、提升能力

理解AI，掌握未來

編程是與人工智能溝通的語言，學習編程，讓孩子成為未來世界的創(chuàng)造者，為未來更好的適應社會提供保障

培養(yǎng)多項核心能力

以編程為載體，融合多知識，促進邏輯思維、創(chuàng)造力、專注力、學習力等多方位能力培養(yǎng)

提習競爭力

多地已將編程納入中學必修課，更有多項青少年科創(chuàng)賽事待孩子嶄露頭角、增強自信

不同年齡的孩子怎么選

融合少兒認知規(guī)律、語言本身實用性和經(jīng)典性、競賽出口等多層考慮，創(chuàng)建適合小中高年齡段孩子的課程體系

Scratch：像搭積木一樣學編程--適合6-11歲

APP Inventor：孩子的手機應用編寫神器--適合7-12歲

Python：人工智能時代的智慧語言--適合8-13歲

C++：高階信息學競賽常用語言--適合11-16歲

在這一波技術(shù)授權(quán)浪潮中，隨著教育大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，個性化學習將逐漸成熟并成為教育的常態(tài)。接下來給大家講講人工智能教育的前景，感興趣請往下看吧！

人工智能作為引領(lǐng)第四次工業(yè)革命的重要驅(qū)動力，不僅改變了人們的生產(chǎn)、生活和學習方式，而且推動了社會發(fā)展進入了人機協(xié)作、跨界融合、共創(chuàng)共享的智能時代。

隨著智能技術(shù)的發(fā)展，生產(chǎn)效率大大提高。現(xiàn)有教育體系培養(yǎng)的人力資源將無法滿足第四次工業(yè)革命發(fā)展的需要。為此，經(jīng)合組織、歐盟素養(yǎng)和教科文組織均對教育使命做出了新的詮釋。可見，未來教育的目標不再是以知識傳播為中心。批判性思維、創(chuàng)造力、協(xié)作和溝通將成為未來社會需求的核心。因此，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和合作精神的人才已成為智能時代教育的新使命。

中國高度重視人工智能教育的深刻影響,積極促進人工智能的深度集成,促進教育改革和創(chuàng)新,充分發(fā)揮人工智能的優(yōu)勢,加快發(fā)展教育,使之適合每個人,更加開放和靈活。這為 人工智能+教育 描繪了一幅更具體的畫面。

人工智能技術(shù)的核心教育價值在于改善學習、促進教學、促進個性化培訓、優(yōu)化教育供給、促進終身教育的實現(xiàn)。終身的、平等的、個性化的和彈性將是未來教育的定義特征。

聯(lián)合國教科文組織2015年的報告指出，通過教育與非教育相結(jié)合，通過公平發(fā)展教育機會、教育過程和教育成果，實現(xiàn)終身學習的可持續(xù)發(fā)展。人工智能技術(shù)的應用將提高學習服務(wù)的準確性，不斷改善在線學習體驗，可能成為實現(xiàn)終身學習的重要點。

在這一波技術(shù)授權(quán)浪潮中，隨著教育大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，個性化學習將逐漸成熟并成為教育的常態(tài)。可以預見的是，在新智能技術(shù)的推動下，未來的教育將變得更加靈活、開放和有彈性。

中國將與其他合作,關(guān)注前沿問題在人工智能的發(fā)展,深入探討教育發(fā)展和創(chuàng)新的思路和措施在人工智能發(fā)展的背景下,建立共識,深化合作,擴大共享,共同建立一個人類命運共同體。教育作為共同利益，通過合作促進教育共同發(fā)展，推動構(gòu)建人類命運共同體已成為中國人工智能教育發(fā)展的使命。只有這樣，才能實現(xiàn)構(gòu)建人類命運共同體的目標。