最近這段時(shí)間總有小伙伴問小編考研英語必備資料（考研英語資料）是什么，小編為此在網(wǎng)上搜尋了一些有關(guān)于考研英語必備資料（考研英語資料）的知識(shí)送給大家，希望能解答各位小伙伴的疑惑。

(相關(guān)資料圖)

最近這段時(shí)間總有小伙伴問小編考研英語必備資料是什么，小編為此在網(wǎng)上搜尋了一些有關(guān)于考研英語必備資料的知識(shí)送給大家，希望能解答各位小伙伴的疑惑。

考研英語的復(fù)習(xí)，應(yīng)該從資料入手。那么，考研英語必備資料有哪些?下面小編為大家整理的一些內(nèi)容，希望大家喜歡!

一：《考研單詞進(jìn)化論》

這本書運(yùn)用了這幾年很流行的分析原理，對(duì)歷年考研英語當(dāng)中的高頻詞匯進(jìn)行了深入的分析和講解，我們都知道考研英語詞匯大綱有5500左右的單詞，但是其中有將近2000個(gè)單詞是從來沒考過的，所以這本書把重點(diǎn)和非重點(diǎn)單詞都呈現(xiàn)在你面前，能夠讓你省時(shí)、省力的去背考研詞匯。另外，這本書還配有相應(yīng)的單詞講解課程，讓你在坐公交坐地鐵的時(shí)候都可以隨時(shí)聽，這是我認(rèn)為比較好的地方。

二：《考研英語語法精講》

考研英語考試中最大的攔路虎就是長難句，很多學(xué)生看到那種又長又復(fù)雜的句子就犯怵了，感覺怎么也看不懂，但是當(dāng)你學(xué)會(huì)分析句子成分、能夠找到這個(gè)句子的主干成分，那么你對(duì)句子的理解也就差不多了。所以說一本好的語法分析書籍對(duì)考研英語來說就至關(guān)重要。

三：歷年考研英語真題。

這種書哪個(gè)版本的都差不多，就不做推薦了。考研英語真題做完要分析，文章中出現(xiàn)的長難句要摘出來分析透徹。在考試之前要把近十年的考研英語閱讀至少做3-4遍，其中的每個(gè)句子都能看懂，每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)，那么離你的目標(biāo)也就不遠(yuǎn)了。

四：《寫作160篇》

這本書所包含的話題很全面，其中還囊括了歷年考研英語的寫作真題及范文，最重要的一點(diǎn)是其中提出了 三步作文法 ，能夠讓考生一看就明白，對(duì)寫作也很容易上手。

2考研英語該如何復(fù)習(xí)比較好 一、查缺補(bǔ)漏，對(duì)考研試題中的高頻單詞進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。

詞匯的重要性已不必再言說，然而很多考生在最近一段時(shí)間已經(jīng)放下了考研英語單詞的背誦，把精力集中在了政治及作文模板上。根據(jù)最近諸多考生的復(fù)習(xí)情況來看，很多考生已經(jīng)出現(xiàn)了詞匯混記的現(xiàn)象，比如imagine(v. 想象)和image(n. 圖像;形象)不分，或者sign(n. 標(biāo)志;符號(hào))和signal(n. 信號(hào))不分，等等。因此，在最后關(guān)頭，一定要把通過之前對(duì)真題的研究而整理出來的重要單詞再次復(fù)習(xí)一遍，包括漢語釋義、用法甚至是熟詞生義。如果連這一步都做不到，可以說之前花費(fèi)大量時(shí)間背誦單詞的努力可能就會(huì)白費(fèi)。對(duì)單詞的記憶，重復(fù)多少遍都不為過，每次的鞏固和復(fù)習(xí)都會(huì)有自己的新收獲。

二、對(duì)做題思路和在做題過程中的注意事項(xiàng)進(jìn)行整理和回顧。

做閱讀理解的時(shí)候，找不到文章中心了怎么辦?在主題句里遇到了生詞，不明白什么意思怎么辦?寫作文的時(shí)候不會(huì)用英語表達(dá)怎么辦?翻譯的時(shí)候，從句部分太長不知道該如何翻譯怎么辦?前面的題目做的太投入，沒有足夠的時(shí)間去做完形填空和新題型了怎么辦?仔細(xì)思考一下以上這些問題，如果你很清楚怎么去解決，那么恭喜你，說明你在解題思路這方面已經(jīng)做好了準(zhǔn)備;但如果答不上來的話，說明你對(duì)各個(gè)題型的特點(diǎn)、應(yīng)對(duì)策略和把握還不夠，這樣很容易在考場(chǎng)上手忙腳亂，發(fā)揮不出自己應(yīng)有的水平。

無論考研英語多難，它終歸是一場(chǎng)考試，出題內(nèi)容必定有它固定的特點(diǎn)和命題規(guī)律，如何靈活運(yùn)用這些規(guī)則和特點(diǎn)幫助我們?cè)诳紙?chǎng)上拿到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)是考生拿到高分的必備技能。接下來，對(duì)每道題的做題步驟、遇到困難的應(yīng)對(duì)方法和做題過程中的注意事項(xiàng)進(jìn)行整理和回顧是提分的重要一步。那么，如果這些做題技巧自己根本不會(huì)總結(jié)的話，那就要尋求專業(yè)老師的幫助了，比如我們中公考研的考前集訓(xùn)營，可幫助考生們?cè)谑斓淖詈鬀_刺階段實(shí)現(xiàn)快速提升，直擊做題技巧，把握得分秘籍，英語輕松過線，最終實(shí)現(xiàn)考研之夢(mèng)!

3考研英語單詞復(fù)習(xí)方法 在此，就考研英語單詞做一個(gè)詳細(xì)的、深入的闡述，包括詞匯量，考研真題中對(duì)于這些詞匯要求考生掌握到什么程度，以及對(duì)于不同類別單詞的復(fù)習(xí)、備考策略等。

《全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語大綱》的 附錄一 和 附錄二 對(duì)考研詞匯做出了相當(dāng)清晰的劃分和明確的規(guī)定。 附錄一 包括5500個(gè)詞匯，但這5500個(gè)單詞，只是英文單詞的簡單羅列，并沒有給出相對(duì)應(yīng)的漢語釋義，也就是說，這些單詞的任何一層釋義和任何一個(gè)用法都有可能會(huì)被考到，無形之中增加了考研英語的難度。

附錄二 包含116個(gè)前綴后綴和專有名詞。首先，專有名詞，如果出現(xiàn)在了考研英語試卷的閱讀、英語知識(shí)運(yùn)用或新題型中時(shí)，可以用 或首字母來代替;如果出現(xiàn)在句子翻譯中，就要引起足夠重視。如果在句子翻譯中出現(xiàn)了我們考試大綱中的專有名詞，就必須按照約定俗成的漢語把它翻譯出來，如：出現(xiàn)在2014年句子翻譯中Beethoven就需要按照約定俗成的漢語把它一字不差、一筆不落地寫成 貝多芬 這三個(gè)字，如果把我們草字頭芬芳的芬，寫成了去掉草字頭分?jǐn)?shù)的分，就會(huì)被扣去一定的分值。

如果在句子翻譯中，出現(xiàn)了大綱之外的專有名詞，就可以采取或者音譯，或者直接抄寫英文原文這樣的方式來處理。其次，116個(gè)前綴后綴，它出現(xiàn)在考試大綱附錄中，首先就是在暗示考生，平時(shí)學(xué)習(xí)單詞、記憶單詞的時(shí)候，要用詞根詞匯法。

其次，這116個(gè)前綴后綴，它們與大綱附錄一中那5500個(gè)單詞相結(jié)合派生出的新的單詞，如果出現(xiàn)在考研英語試卷中，都不算是超綱詞匯，如：make、shape和mold這三個(gè)單詞是包括在5500個(gè)大綱詞匯中的，在它們的基礎(chǔ)上，加上re-這個(gè)前綴，構(gòu)成的三個(gè)新的單詞remake/reshape/remold，雖然不包含在這5500個(gè)大綱詞匯中，卻出現(xiàn)在了考研英語2003年的閱讀中。

除此之外，更為重要的是，這116個(gè)前綴后綴，它還是來幫助記憶這5500個(gè)大綱詞匯的。如：unpredictability，這個(gè)單詞就是5500個(gè)詞匯大綱中的一個(gè)，通過詞根詞綴法給它拆解一下，其實(shí)就變得非常簡單 un+predict+ability 不可預(yù)測(cè)性。最后，對(duì)于5500個(gè)大綱詞匯，根據(jù)真題中，對(duì)它們的考察角度、考察深度的不同，可以分為以下兩大類：第一類 基礎(chǔ)詞匯，第二類 核心詞匯。

基礎(chǔ)詞匯，大概有2000個(gè)，核心詞匯，3500個(gè)。基礎(chǔ)詞匯，顧名思義，就是指那些非常基礎(chǔ)、非常簡單的詞，是指那些我們?cè)诔醺咧袝r(shí)已經(jīng)熟練掌握的單詞，比如cook/doctor/game/import/support，這樣簡單的詞，重點(diǎn)會(huì)考察他們的熟詞僻意。如：The large, slow growing animals were easy game and were quickly hunted to extinction. (06-Text3)中的game考察的就是其作為 獵物 這層釋義。

而核心詞匯：長、難、復(fù)雜。不會(huì)像基礎(chǔ)詞匯考察那么深，只考察基本釋義，記住基本含義(第一、二層釋義)即可。因此對(duì)于這一部分單詞，考生要解決的主要就是記住他們的問題。單詞記憶的方式有很多，推薦兩類：不擇手段法 諧音、拼音、聯(lián)想、拆分、故事、語境、詞根詞綴法，詞根詞綴記憶法。

總之，單詞的記憶是一個(gè)持之以恒、循序漸進(jìn)的過程，如果三天打魚、兩天曬網(wǎng)，即使再科學(xué)有效的方式、再強(qiáng)的大腦，也戰(zhàn)勝不了遺忘這個(gè)大敵!

4考研英語作文怎么練習(xí) 在考研英語各大題型中，占分比重最高的是閱讀理解(滿分40分)，緊隨其后的是寫作部分。其中，英語一寫作滿分30分(小作文10分，大作文20分)，英語二寫作滿分25分(小作文10分，大作文15分)。相比于對(duì)閱讀理解的重視程度，考生們普遍不太重視英語寫作的復(fù)習(xí)，究其原因無外乎是沒有寫作思路，不知道如何遣詞造句，或者覺得自己練習(xí)收效甚微，因此不愿意堅(jiān)持練習(xí)。其實(shí)，只要考生們進(jìn)行行之有效的練習(xí)，寫作部分都能拿到不錯(cuò)的得分率。那么，怎么練習(xí)才是有效的呢?

在進(jìn)行練習(xí)之前，考生首先需要知道《全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語考試大綱》(以下簡稱 《大綱》 )對(duì)考研英語寫作部分的相關(guān)規(guī)定，因?yàn)檫@是命題的依據(jù)，也是考生復(fù)習(xí)的參照物。《大綱》規(guī)定，寫作部分包括A、B兩節(jié)，其中A節(jié)要求考生根據(jù)所給情景寫出約100詞的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等，B節(jié)要求考生根據(jù)提示信息寫出一篇約200詞(英語二要求約150詞)的短文，提示信息的形式為主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等。

根據(jù)上述《大綱》規(guī)定，考生可以初步判斷出，英語大小作文的命題側(cè)重點(diǎn)有所差異：小作文注重作文的功能性考查，而大作文則突出學(xué)術(shù)性。命題側(cè)重點(diǎn)不同就要求考生在備考練習(xí)時(shí)需要有不同的復(fù)習(xí)思路，以提高自己的備考效率。結(jié)合考研英語一寫作真題(2000-2017年)以及考研英語二寫作真題(2010-2017年)，我們可以確定的是，英語一二小作文考查的類型主要分為兩大類：書信類和告知類。其中，書信類包含了建議信、投訴信、咨詢信、推薦信、求職信、申請(qǐng)信、道歉信、感謝信、祝賀信、邀請(qǐng)信等10多種，告知類只有通知一種形式。大作文方面，英語一在過去18年中一直在考查圖畫作文，而英語二大作文一直為圖表作文。上述每種類型的作文 都有各自的寫作特點(diǎn)及注意事項(xiàng)，其中大小作文之間的差異尤為明顯，因此考生在備考練習(xí)時(shí)要分類練習(xí)。

一、 小作文部分：

考生首先要掌握小作文的審題步驟。首先依據(jù)letter，email，notice等判斷應(yīng)用文類型是書信還是通知。如果是書信的話，需要依據(jù)關(guān)鍵詞進(jìn)一步判斷其為哪種書信(如看到inquire，ask for advice about等關(guān)鍵詞可以初步判斷出其為咨詢信)，如果是通知的話就簡單了。而后是確認(rèn)收信人信息(對(duì)方為具體的某個(gè)人還是機(jī)構(gòu)、部門)，選用不同的稱謂表達(dá)。之后是寫作內(nèi)容，最后是署名部分。書信類署名一般為 Li Ming ，而通知署名一般為一個(gè)單位，如2010年英語一小作文考查的是一則通知，其署名為 Postgraduates Association ( 研究生會(huì) )。

因?yàn)樾∽魑膶儆?麻雀雖小，五臟俱全 ，每句話都有其對(duì)應(yīng)的要點(diǎn)，可以理解為沒有廢話。實(shí)際考試中，有相當(dāng)一部分考生在小作文寫作時(shí)看似寫了很多，最終得分卻不理想，根本原因就是寫作時(shí)沒有要點(diǎn)意識(shí)，想到哪兒寫到哪兒，遺漏了很多得分點(diǎn)。因此，完成審題步驟后，考生需要掌握每一類應(yīng)用文的寫作思路及每段的信息要點(diǎn)。前述小作文的信息要點(diǎn)均有所不同，需要考生分類整理、記憶及運(yùn)用。如，2017年考研英語一小作文考查的是推薦信，向新來的James Cook教授推薦你所在城市的一些旅游景點(diǎn)，并給出推薦理由。較好的寫作思路是：分為三段，第一段表明寫信目的，交代自己和要介紹的景點(diǎn)有關(guān)聯(lián)，第二段寫這些景點(diǎn)值得推薦的具體資格，并附上相關(guān)理由，第三段表示期待，期待自己的推薦對(duì)對(duì)方有所幫助。也就是說，這篇小作文有5個(gè)信息要點(diǎn)，缺少其中任一個(gè)要點(diǎn)均會(huì)被扣掉相應(yīng)分?jǐn)?shù)，因此，考生需注意每一類應(yīng)用文的信息要點(diǎn)。

此外，小作文還注重格式問題，如果格式上不符合要求，則基本拿不到及格分(6分)以上的成績。如，書信類在格式上可以選用縮進(jìn)式或者齊頭式，而通知類只能用縮進(jìn)式;書信類結(jié)尾處一定有Sincerely yours等禮貌用語，而通知?jiǎng)t無禮貌用語;書信類無標(biāo)題，而通知要求考生必須自擬標(biāo)題。

二、 大作文部分：

相比于小作文，大作文考查形式要簡單的多，英語一考查圖畫作文，而英語二為圖表作文。但簡單并不代表容易，考生在備考練習(xí)大作文時(shí)要注意的地方依然很多。比如，在大作文寫作方面，《大綱》提出了明確的要求，中公考研老師將其總結(jié)為如下這16個(gè)字：語言準(zhǔn)確，內(nèi)容完整，組織連貫，語言多樣。語言準(zhǔn)確包括詞匯、語法、標(biāo)點(diǎn)三個(gè)方面，考生一般都清楚詞匯、語法方面需要注意的細(xì)節(jié)，而往往忽略標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的問題，從而出現(xiàn)了在英語作文中使用書名號(hào)( 《》 )等問題。這是考生一定要警惕的問題。此外，相比于小作文，大作文還注重對(duì)考生語言表達(dá)方面的考查，即同樣的漢語意思，用詞多樣、句式多變的英語版本就能拿到較高分?jǐn)?shù)，而用詞平淡、句式單一的話只能是較低分?jǐn)?shù)。

此外，圖畫作文和圖表作文的備考重點(diǎn)也有所不同。圖畫作文首先需要判斷是一幅圖還是兩幅圖，如果是兩幅圖的話，還要分析其內(nèi)容是相反還是相似，然后采用不同的描圖流程。而圖表作文則首先需判斷題目中所附圖標(biāo)為動(dòng)態(tài)圖還是靜態(tài)圖，動(dòng)態(tài)圖主要分析其變化，而靜態(tài)圖則側(cè)重闡釋其差異之處。在闡釋圖畫作文的圖畫寓意時(shí)，考生首先要分析其為哪種話題(是社會(huì)問題，抽象品質(zhì)，還是社會(huì)現(xiàn)象?)，然后選用不同的分析思路;同樣地，在第三段寫作時(shí)也需要針對(duì)性地提出相關(guān)建議。而圖表作文一般反映某種社會(huì)現(xiàn)象，因此其第二段一般可從原因角度或者影響角度對(duì)前述的變化或差異進(jìn)行分析，并據(jù)此得出第三段的結(jié)論。

以上是整理的考研英語必備資料全部內(nèi)容。