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福州培訓(xùn)學(xué)校>福建福州五四北稻田瑞思英語培訓(xùn)
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福州培訓(xùn)學(xué)校>福建福州五四北稻田瑞思英語培訓(xùn)
6-12歲兒童英語，孩子的英語掌握范圍不再僅限于傳統(tǒng)的生活英語，而是可以用英語進(jìn)行深度的話題性交流，并開始運用英語思維解決實際問題，較終培養(yǎng)孩子在解決問題的同時自主學(xué)習(xí)的能力。
瑞思英語教學(xué)
瑞思孩子各個身懷絕技，從課題的調(diào)研、分析、解決、結(jié)論，到較終改進(jìn)方案，每人都能獨當(dāng)一面。當(dāng)他們共同解決問題時，會體現(xiàn)出更強(qiáng)的團(tuán)隊合作能力！ 瑞思杯英語能力大賽恰恰佐證了這一點，無論孩子們得到什么課題，科學(xué)的解決方法、卓越的英語思維能力讓學(xué)員們在項目中大顯身手！通過大量的調(diào)研、信息收集、不斷的討論和深入分析，得出強(qiáng)有力的結(jié)論。學(xué)員在團(tuán)隊合作中各司其職。不久前，他們在人民大學(xué)2000人舞臺上生動自信的演示，讓在座的國內(nèi)外教育贊嘆不已。
瑞思每年的游學(xué)項目，吸引了非常多的瑞思學(xué)員參加。當(dāng)他們插班國外課堂，發(fā)現(xiàn)老師所用教材、課件、教具，以及課程內(nèi)容和老師的教學(xué)方式，幾乎瑞思完全一樣。一兩節(jié)課后，同學(xué)們就能融入課堂，探索新的知識。 全浸入式英語環(huán)境中，英語在頻繁使用過程中自然習(xí)得，并用英語學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等知識，培養(yǎng)英語思維能力，讓孩子的英語水平不再僅限于生活英語，而是可以用英語進(jìn)行深度的話題性交流。項目式教學(xué)方法也培養(yǎng)了瑞思學(xué)員的項目管理能力，團(tuán)隊協(xié)作能力以及演講演示能力，助力其具備未來國際化人才素養(yǎng)。
由培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和對英語的初步認(rèn)識，過渡到培養(yǎng)英語語感。開始強(qiáng)調(diào)聽、說、讀三項技能。熟練掌握26個英文字母大小寫的聽、說、讀、寫。重點掌握課本中對話里出現(xiàn)的句子。課本中出現(xiàn)的小故事能夠理解以重點單詞進(jìn)行簡單描述基本接受全英文授課。
培養(yǎng)英文思維習(xí)慣，運用簡單詞句進(jìn)行日常溝通的能力，簡單描述事物的能力，自我展示的能力，強(qiáng)調(diào)聽、說、讀、寫四項語言技能 。從1級開始規(guī)范學(xué)生的語音語調(diào)及英文書寫，并接觸簡單的語法知識，3個級別學(xué)完后，可以獨立閱讀100個單詞左右的小文章。
擴(kuò)大閱讀量及信息量，提高閱讀能力，強(qiáng)化學(xué)生語言組織能力，在大量的閱讀中即學(xué)習(xí)英文知識，又了解豐富的社會信息，教學(xué)過程會逐漸增加自學(xué)內(nèi)容，6個級別學(xué)完后，學(xué)生可以獨立閱讀200字左右的文章，獨立書寫以7、8句話為主的段落文章。
提升孩子們的閱讀和演講的流利性和駕馭詞匯的能力，以及英文創(chuàng)意寫作的能力。
通過課堂辯論、頭腦風(fēng)暴、Thinking Map等教學(xué)手段發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維。
提升閱讀能力至美國同年級水平，確保達(dá)到所需的閱讀流利性和詞匯量。
通過分享閱讀、演講、創(chuàng)意寫作等多種豐富的形式，提生核心的英文讀、說、聽、寫能。
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我們希望通過對英語思維力及未來領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，讓中國孩子成為杰出的世界公民。瑞思學(xué)科英語自2007年進(jìn)入中國市場以來，備受孩子和家長的青
