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長治培訓(xùn)學(xué)校>山西長治優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
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建設(shè)工程施工管理
建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)
專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)
| 科目名稱 | 考試時(shí)間 | 題型題量 |
| 建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí) | 2小時(shí) | 單選題 60 多選題 20 |
| 建設(shè)工程施工管理 | 3小時(shí) | 單選題 70 多選題 25 |
| 專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù) | 3小時(shí) | 單選題 20 多選題 10 案例題 4 |
| 全格標(biāo)準(zhǔn) | 法規(guī)：100分，合格60分 ；管理：120分，合格72分；實(shí)務(wù)：120分，合格72分 | |
根據(jù)近三年考試方向，結(jié)合歷年真題，剖析高頻考點(diǎn)，并進(jìn)行考點(diǎn)的記憶和梳理。
高清錄播課。標(biāo)準(zhǔn)化講義教學(xué)，重難點(diǎn)講解，幫助學(xué)員務(wù)實(shí)基礎(chǔ)
多針對法規(guī)、管理、實(shí)務(wù)歷年考試的高頻考點(diǎn)及重要考點(diǎn)進(jìn)行分析講解。抓住每門課程80%的重要知識(shí)點(diǎn)。
多循環(huán)直播。根絕2019年教材和圖書內(nèi)容，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)和題講解訓(xùn)練，讓學(xué)員掌握重要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練。
封閉式訓(xùn)練，分析考點(diǎn)為主，考前突擊訓(xùn)練為輔，預(yù)測考點(diǎn)，把握考試方向，加強(qiáng)做題速度，找到應(yīng)試技巧。
通過對教材知識(shí)點(diǎn)分析，用仿真題集進(jìn)行強(qiáng)化，并預(yù)測考點(diǎn)和重要方向，讓學(xué)員能夠掌握應(yīng)考內(nèi)容。
大綱考點(diǎn)精講
全面熟悉教材，梳理教材結(jié)構(gòu)，根據(jù)去年考試大綱和教材，分析命題趨勢，提煉出每科考試的重難點(diǎn)、點(diǎn)，濃縮教材1/3內(nèi)容，覆蓋考試考點(diǎn)。
實(shí)務(wù)案例強(qiáng)化
優(yōu)路教育的師資針對實(shí)務(wù)案例部分板塊進(jìn)行有針對性的強(qiáng)化突破，主要是六大板塊，讓學(xué)員迅速掌握120分的答題要點(diǎn)。
命題考點(diǎn)
考前重難知識(shí)串講，壓縮教材和考試范圍。提煉1/10教材內(nèi)容，并帶到具體的單選，多選題或是案例題中，并對學(xué)員的短板部分進(jìn)行強(qiáng)化性訓(xùn)練。
高頻習(xí)題密訓(xùn)
將前期學(xué)習(xí)到的考點(diǎn)轉(zhuǎn)化為模擬試題，實(shí)現(xiàn)由點(diǎn)到題轉(zhuǎn)化，查缺補(bǔ)漏實(shí)戰(zhàn)演練，訓(xùn)練做題技巧，從聽懂到會(huì)做題會(huì)考試，貼近考試，熟悉閱卷規(guī)律。
考前培訓(xùn)密卷
二建考試前每個(gè)科目會(huì)準(zhǔn)備1-2套絕密預(yù)測試卷，提前鎖定考試命題思路，答題標(biāo)準(zhǔn)，按閱卷工作來做題，在二級建造師考試中幫助學(xué)員迅速。
精準(zhǔn)考前點(diǎn)題
考前每科2小時(shí)，優(yōu)路教育會(huì)圈點(diǎn)考試的范圍，考試試卷的內(nèi)容，每科濃縮少量的A4紙考點(diǎn)和準(zhǔn)備內(nèi)容，讓學(xué)員做到對考試內(nèi)容沒有遺漏。
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教學(xué)情況實(shí)時(shí)跟蹤 向授課老師反映各科考點(diǎn)的考頻分析及研究結(jié)果，同時(shí)保障授課內(nèi)容的及時(shí)性、準(zhǔn)確性
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教輔資料自主研發(fā) 針對不同階段自主研發(fā)教輔資料；整合實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和考情分析，自建完善考試題庫，定期更新、優(yōu)化
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學(xué)習(xí)疑問24小時(shí)內(nèi)解決
配備專業(yè)教研人員解決各種學(xué)習(xí)難題，24小時(shí)內(nèi)進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)；直播面對面答疑，及時(shí)解決學(xué)習(xí)問題
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找準(zhǔn)定位在備考之初一定要找準(zhǔn)自己的定位，清楚二級建造是一門合格考試，三科全部及格才是較終的勝利者，而不是某一科打另兩科掛紅燈，只有明白了這一點(diǎn)，才能制定出科學(xué)合理學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1
主攻基礎(chǔ)除了以難倒所有考生為己任的奧賽考試外，其它所有類型的考試主要都是以基礎(chǔ)題目為主，二建考試也一樣，基礎(chǔ)考點(diǎn)占比至少50以上，大部分考試內(nèi)容來自教材；所以備考時(shí)一定要懂得取舍
2
勤做真題很多考生以為近兩年考過的內(nèi)容下一年肯定不會(huì)再考，這么想就大錯(cuò)特錯(cuò)了，每年考試題目不同，但是至少有30%考點(diǎn)相同，所以要多做真題，特別是歷年經(jīng)常考到的高頻考點(diǎn)，必須著重復(fù)習(xí)。
3
重視案例實(shí)務(wù)科目是二建考試科目中較難的一科，好多考生都卡在實(shí)務(wù)上，其實(shí)實(shí)務(wù)案例除了通讀教材、反復(fù)記憶做題外，還有一點(diǎn)也很重要，那就是教材例題。每年考試都有根據(jù)教材例題變形而來的真題。
近幾年，國家政策推動(dòng)和良好的市場發(fā)展使得越來越多的人投入到考證中去，二級建造師是眾多人的選，比起一級建造師含金量也不是很低，通過率卻很高，各省報(bào)考人數(shù)又再創(chuàng)新高，很多從業(yè)人員就會(huì)有因?yàn)椋壗ㄔ鞄熣嬗心敲春脝?
從國家形勢分析二級建造師發(fā)展現(xiàn)狀
據(jù)小編了解，目前在建筑行業(yè)從業(yè)的人員至少在3600萬以上，而取得建造師證書的人員僅僅只有200多萬，其中還包括一建證書。二級建造師在市場上的缺口至少在100萬人以上，如果要補(bǔ)充上市場的需求，至少需要5年才可以達(dá)到，因此二級建造師就業(yè)前景廣闊。
另外隨著國家建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展，16年以來，鐵路、機(jī)場等等國家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程高速發(fā)展，國內(nèi)的很大一部分企業(yè)走出國門，參與到國際建設(shè)中，所以對建造師需求會(huì)大幅度上升。
從政策導(dǎo)向分析二級建造師發(fā)展前景
《中華人民共和國建筑法》規(guī)定：從事建筑活動(dòng)的專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)當(dāng)依法取得相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格證書，并在執(zhí)業(yè)證書許可的范圍內(nèi)從事建筑活動(dòng)。因此該證書是建筑活動(dòng)的專業(yè)技術(shù)人員必備的執(zhí)業(yè)資格證書。
目前正是2020年二建備考，對于初次報(bào)考二建考試的考生來說，掌握一定的二建備考技巧，對考試是很有幫助的。二級建造師考試共有3個(gè)科目，6個(gè)專業(yè)方向可以選擇。
2020二級建造師考試科目
二級建造師考試共有《建設(shè)工程施工管理》、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》、《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》3個(gè)科目。其中《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》包含：建筑工程、公路工程、水利水電工程、市政公用工程、礦業(yè)工程和機(jī)電工程6個(gè)專業(yè)類別。考生們可以選擇其中一個(gè)專業(yè)類別進(jìn)行報(bào)考。
各科目有什么比較有效的復(fù)習(xí)順序嗎?
二級建造師考試科目的復(fù)習(xí)順序有很多種，比如有的考生習(xí)慣先復(fù)習(xí)施工管理，然后復(fù)習(xí)實(shí)務(wù)，較后復(fù)習(xí)法規(guī)。而有的考生則是先復(fù)習(xí)法規(guī)、然后施工管理，較后實(shí)務(wù)。復(fù)習(xí)順序有很多考生可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行安排。
二建實(shí)務(wù)科目與基礎(chǔ)科目之間的關(guān)聯(lián)性還是很大的，建議各位考生能夠先學(xué)習(xí)基礎(chǔ)科目，打好一定的知識(shí)基礎(chǔ)，再去學(xué)習(xí)綜合性較強(qiáng)的實(shí)務(wù)科目。
目前2020年二建考試備考才剛剛開始，各位考生需要先打好知識(shí)基礎(chǔ)，建立知識(shí)框架，再配合習(xí)題，強(qiáng)化練習(xí)，爭取早日通過二建考試。
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長治優(yōu)路教育開設(shè)一、二級建造師培訓(xùn)班，培訓(xùn)學(xué)員近千余人次，強(qiáng)大的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)以其獨(dú)特的教學(xué)方式，精準(zhǔn)的考試信息資源開展新的課程輔導(dǎo)方式、憑借雄厚的師資力量和的綜合實(shí)力為學(xué)員提供考前輔...
