一級(jí)消防工程師每年只有一次報(bào)考機(jī)會(huì)，考試時(shí)間全國(guó)統(tǒng)一，但是一級(jí)消防工程師考試成績(jī)有效期較長(zhǎng)有三年，考生可以報(bào)考多次，直到取得一級(jí)消防工程師證書為止。

一級(jí)消防工程師考試科目有三個(gè)，兩個(gè)客觀題科目《消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)》、《消防安全技術(shù)綜合能力》，和一個(gè)主觀題科目《消防安全案例分析》。

2023福建一級(jí)消防工程師報(bào)名時(shí)間什么時(shí)候？

一級(jí)消防工程師報(bào)名時(shí)間：2023年9月。

消防工程師報(bào)名流程：分網(wǎng)上注冊(cè)登記(告知承諾及在線核驗(yàn))、網(wǎng)上繳費(fèi)、網(wǎng)上打印準(zhǔn)考證三個(gè)階段。

報(bào)名費(fèi)用：主觀題科目每人每科69元，客觀題科目每人每科65元。繳費(fèi)成功后，非政策性因素，不予退費(fèi)。

一級(jí)消防工程師考試備考典型誤區(qū)

誤區(qū)1：忽略中后期備考規(guī)劃

在后期的備考過程中，許多考生認(rèn)為自己只需要跟以樣，該讀書讀書該做題做題就足夠了。但是這樣的想法正是考生所犯的誤區(qū)之一，考生錯(cuò)就錯(cuò)在沒有與時(shí)俱進(jìn)，為自己重新安排中后期的備考規(guī)劃。也許考生會(huì)問為什么需要重新安排備考規(guī)劃?按照之前的規(guī)劃不行嗎?

考生要知道中后期備考工作的重點(diǎn)肯定與備考初期的入門學(xué)習(xí)不同，因此過去適合的基礎(chǔ)閱讀和做題已經(jīng)不能滿足中后期全面提升的復(fù)習(xí)目的。想要實(shí)現(xiàn)全面提升，就需要考生重新制定一個(gè)能夠使自己揚(yáng)長(zhǎng)避短的規(guī)劃安排。

通過之前的學(xué)習(xí)，考生能夠了解自己對(duì)于三門考試科目的學(xué)習(xí)和掌握程度。因考生想要安排一個(gè)能夠合理的中后期備考規(guī)劃，就需要考生根據(jù)自己之前學(xué)習(xí)中的掌握程度來安排。掌握程度好的科目可以在當(dāng)下適量減少?gòu)?fù)習(xí)時(shí)間，而不足的科目則需要增加時(shí)間爭(zhēng)取進(jìn)度提升，這樣才能在中后期實(shí)現(xiàn)全面提升的備考目的。

誤區(qū)2：對(duì)部分知識(shí)點(diǎn)過于較真兒

雖然掌握知識(shí)點(diǎn)的前提是對(duì)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深度鉆研，但是在中后期階段的備考工作中，考生要切記自己的復(fù)習(xí)工作重點(diǎn)應(yīng)該為近兩年考試中出現(xiàn)頻率較多的相關(guān)內(nèi)容，而不是對(duì)一些難以理解的基本不會(huì)在考試中涉及的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行較真兒。

對(duì)消防知識(shí)認(rèn)真鉆研的態(tài)度雖然可取，但是考生真正應(yīng)該鉆研的目標(biāo)應(yīng)該為考試中常見的知識(shí)內(nèi)容。如果對(duì)那些專業(yè)技術(shù)性較強(qiáng)的偏點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行較真兒，說得直白一下那就是在跟自己過不去。因?yàn)檫@不僅耽誤剩余的時(shí)間，而且既然考試不會(huì)涉及那么又何必在它們身上費(fèi)力呢?考生切記對(duì)于偏點(diǎn)難點(diǎn)的知識(shí)，該舍即舍千萬(wàn)不要在它們身上耽誤時(shí)間陷入這種典型的備考誤區(qū)。

誤區(qū)3：對(duì)習(xí)題真題只看不做

較后，無(wú)論是教材的配套習(xí)題還是考試真題，都是考生中后期階段的重要資料。因?yàn)樵谥泻笃陔A段，提升自己的實(shí)際應(yīng)試能力也是重要工作，因此就需要考生對(duì)以上資料進(jìn)行練習(xí)。但是有些考生卻認(rèn)為做題太麻煩，因此就進(jìn)入了第三個(gè)典型誤區(qū)，對(duì)于習(xí)題真題等重要資料只看而不做。

即使習(xí)題和真題中有詳細(xì)的真題解析，但是考生也應(yīng)該想想，如果光看就能掌握做題方法和解題技巧，那么為什么還有那么多考生不惜辛苦的做題呢?因?yàn)榉椒ê图记啥际切枰忌ㄟ^實(shí)際做題總結(jié)得出的經(jīng)驗(yàn)，因此認(rèn)為動(dòng)手麻煩對(duì)習(xí)題真題光看不做，是無(wú)法完成提升應(yīng)試能力的典型誤區(qū)。