(資料圖片)

有很多人不清楚普通話考試具體都考些什么，評分細節(jié)，最后一篇口頭作文是什么樣的，今天小編給大家?guī)砹嗣}說話萬能稿，大家快來收藏。

普通話考試內(nèi)容

普通話考試試卷由四個考試項構(gòu)成，總分為100分。

(1)讀單音節(jié)字詞100個，限時3.5分鐘，占10分。目的考查應(yīng)試人普通話聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音。

(2)讀多音節(jié)詞語50個，限時2.5分鐘，占20分 。目的是考查應(yīng)試人聲、韻、調(diào)的發(fā)音外 ，還要考查上聲變調(diào)、兒化韻和輕聲的讀音。

(3)400字短文朗讀，限時4分鐘，占30分。目的是考查應(yīng)試人使用普通話朗讀書面材料的能力，重點考查語音、語流音變、語調(diào)等。

(4)命題說話，時間3分鐘，占40分。目的是考查應(yīng)試人在無文字憑借的情況下說普通話所達到的規(guī)范程度。

普通話考試命題說話萬能稿

1、人物描述（完整版）
對我影響最大的老師，就是我的小學(xué)語文老師。我的語文老師她姓劉。
劉老師個子不高也不矮，但比例勻稱；聲音不算甜美，但很富有磁性；圓圓的臉，總是微笑著，圓圓的臉上有一雙明亮又會說話的眼睛；濃濃的眉毛像蠟筆小新，同學(xué)都叫她小新老師；
長長的頭發(fā)，偶爾放下來，特別好看，偶爾扎成馬尾，也別有一番韻味。一直以為，劉老師在我心中是最美的老師。
劉老師對我的影響主要有兩方面：學(xué)習(xí)和品德。在學(xué)習(xí)上，記得小時候，我的學(xué)習(xí)很差，親戚們常說我不是學(xué)習(xí)的料。直到后來，劉老師分配到我們學(xué)校，她不僅選我為語文課代表，而且讓我負責黑板報，后來還選我為班長，不知不覺中我的成績提高得很快。

從那時起，我愛上了學(xué)習(xí)，也愛上了可敬的劉老師。
在品德方面，劉老師對我的影響最為深刻，她是我的品德教育的啟蒙者。因為劉老師，我第一次知道孝道。劉老師還為我們講述孝養(yǎng)父母的三個等級，分別是孝養(yǎng)父母之身孝養(yǎng)父母之心以及孝養(yǎng)父母之志。

孝養(yǎng)父母之身，指的是照顧父母，盡量讓父母吃穿無憂；孝養(yǎng)父母之心，核心養(yǎng)父母的清凈心，歡喜心，讓父母沒有煩惱；孝養(yǎng)父母之志，就是成為一個有德行，有學(xué)問的人，在家里是好孩子，在學(xué)樣是好學(xué)生，在社會是好公民，盡力達到父母的期望。這些看似深奧的道理，在我今后的人生中起了非常的作用。
所以我最尊敬的人是我的小學(xué)老師劉老師。

2、我的愿望
一直以為，我就有一個愿望，就是長大后成為一名優(yōu)秀的教師。
最主要的原因是受我的小學(xué)語文老師的影響。我的語文老師，她姓劉（參照以上模板）。

3、我最尊敬的人
我最尊敬的人，是我的小學(xué)語文老師。我的語文老師，她姓劉（參照以上模板）。

4、我喜愛的職業(yè)
我喜愛的職業(yè)，是教師。主要原因是我的小學(xué)語文老師（參照以上模板）。

5、我的學(xué)習(xí)生活
我的學(xué)習(xí)生活的記憶是快樂的，幸福的。小時候幸福是件新衣服，長大后幸福是份好工作，成熟后發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的時光是最幸福的。在幸福的學(xué)習(xí)生活中，最幸福的一件事是遇到了一位良師益友，我的小學(xué)語文老師。

6、我的成長之路
我的成長之路是快樂的，幸福的。小時候幸福是件新衣服，長大后幸福是份好工作，成熟后發(fā)現(xiàn)童年是最幸福的。在幸福的童年中，最幸福的一件事是遇到了一位良師益友，我的小學(xué)語文老師。

7、童年的記憶
我的童年記憶是快樂的，幸福的。小時候幸福是件新衣服，長大后幸福是份好工作，成熟后發(fā)現(xiàn)童年是最幸福的。在幸福的童年中，最幸福的一件事是遇到了一位良師益友，我的小學(xué)語文老師。

8、我的朋友
她，是我的朋友，又是我的老師，又是我的鄰居。她是我的小學(xué)語文老師···。

9、難忘的旅行
最難忘的一次旅行，是在秋季。秋季寧靜唯美，一切都那么的溫和，到處都充滿詩意之美。那里的山不是很高,但翠綠翠綠的，水不是很深，但卻是很純很清的那種,小溪隨處都是,耳邊總有緩緩的流水聲。這里是五指山。我的小學(xué)老師組織我們?nèi)サ?，對這次旅行特別印象深刻，主要是因為我的小學(xué)語文老師。

10、我和體育
從小我就不喜歡體育，因為要運動，每每上體育課，我都是以各種理由去逃避。后來有一位良師益友改變了我的習(xí)慣。她是我的小學(xué)語文老師。

命題說話答題注意事項

1.30個話題，最好分類，可以靈活轉(zhuǎn)變；

2.“我說話的題目是……”一定要讀出來，與前三項不同；

3.可以自己編造，但要符合邏輯思維；

4.語言文字的表達，最好敘事別議論；

5.不要概括、更不要投機，不需要首尾呼應(yīng)；

6.不要學(xué)港臺腔，不要有病句，也不要成語成堆；

7.不能看手機，不要背稿，不要書面語，盡量口語化；

8.如要說方言，則需在前面先說普通話；

9.若涉及太傷感的話題，就盡量避開，二選一；

10.停頓別太久，超過六秒要扣分；

11.緊扣話題，用多個故事串講，注意技巧；

12.不要說些無效語料，如“念數(shù)字，歌詞，重復(fù)文章”等等；