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　　學習一種語言，需要對這門語言感興趣。如果沒有興趣，那么填鴨式的方法讓你反感。英語是日常學習中不可缺少的。

　　培養英語學習興趣的方法

　　1、從差異中找到樂趣

　　和我們熟知的漢語一樣，在英語的學習過程中，我們可以了解很多英語文化的背景知識，通過兩種語言之間的差異，找到學習它的樂趣所在。

　　2、從使用中找到樂趣

　　在英語學習的過程中，我們可以嘗試用英語的方式和別人進行溝通交流，同時隨著英語能力的不斷提高，我們英語口語的表達能力也會越來越強，接觸的人群也會越來越廣，直到逐漸養成運用英語交流的習慣，這個過程無疑是充滿樂趣的。

　　3、從成就中找到樂趣

　　隨著英語學習的深入，個人的英語水平也在逐步提升，伴隨著英語能力的提高，別人羨慕的眼光，心中的成就感油然而生，同時也增強自己對英語學習的自信，調動了學習的積極性，更加培養了自己對英語學習的興趣。

　　4、從欣賞中找到樂趣

　　在英語學習中會接觸到大量的閱讀素材，在這些素材，學習者會領略到不同國家的文化、語言、風俗，要是不能很好的掌握英語，僅僅依靠翻譯、圖文介紹等，是無法體會到其中的樂趣。

　　通過英語學習興趣的培養，能夠調動自己的學習積極性，改變自己的學習態度，增強自身的學習動力，會把英語學習看作自己生活中的一部分，只有這樣才能更快、更好的提升自己的英語水平。

　　提高學習英語的興趣方法

　　提高英語學習興趣第一：很多學生學習英語不為掌握一門語言技能，只是為了考試得高分，這樣學習的主動性就減少很多，也就不會自覺地立志學習，喪失學習興趣。因此，正確地引導學生學習英語應注重培養學生的學習興趣和學習動機，就要注意引起其強烈的求知欲，使其學有所得，激發起學習興趣，從而“為學而樂”，自覺地克服那些不利于學習的行為。

　　提高英語學習興趣第二：如果已經學會界定，但理解還有偏差，那就要訓練How to EXplain thinGSin different ways(用不同的方式解釋同一事物)。一種表達式對方不懂，美國人會尋找另一種表達式最終讓對方明白。因為事物就一個，但表達它的語言符號可能會很多。這就要多做替換練習。傳統的教學方法也做替換練習，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you(我愛你)。按我們教學的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和小學生練描紅沒有什么區別。

　　提高英語學習興趣第三：有猜測能力。為什么美國人和美國人、中國人和中國人之間交流很少產生歧義?就是因為他們之間能“猜測”。我們的教學不提倡“猜測”。但我覺得猜測對學好美國口語很重要。在交流中，有一個詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時候就需要猜測來架起一座橋梁來彌補這個缺口，否則交流就會中斷。

　　提高英語學習興趣第四：中國人學習口語講究背誦，背句型、背語調，結果就是很多人講口語的時候講著講著眼就開始向上翻，實際上是在記憶中尋找曾經背過的東西。如果他要是能猜測的話，我想也就不會出現這種現象。

　　提高英語學習興趣第五：我們必須學會美國人怎樣描述東西。從描述上來講，由于中美的文化不同會產生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標上去描述。美國人對空間的描述總是由內及外，由里及表。而中國人正好相反。從時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，往往最后說的那個地方是最重要的。美國人在時間的描述上先把最重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西

　　提高英語學習興趣第六：說英語一不要怕犯錯誤，二不要怕別人笑話。要爭取一切機會講英語，和外國人講，和同學講，和同事講，實在沒辦法的時候和自己講。

　　提高孩子英語學習興趣的方法

　　孩子們喜歡做游戲，那就讓他們在游戲中增加樂趣。

　　如

　　家長們可以買一個皮球和一個大骰子，再把英語課外讀物不懂的英語單詞抄在黑板上，然后寫下中文意思。

　　接著就可以和孩子一起做游戲了。家長們可以穿上英語卡通人物的服裝，再指著英語單詞讀出來，投骰子，扔皮球，增加孩子的學習樂趣。

　　還可以讓孩子一節課結束后抄幾個單詞，并能讀能拼。