師資背景

選拔杰出的研究員組成的朗閣師資團隊，分布于全國30+座城市，以國際升學考試培訓為研究主體，專注于中國考生海外國際升學考試教學。

篩選制度

幫助研究員迅速適應團隊節奏每位研究員，均通過學員評分、學術評級、實戰測分，并在通過認證篩選后，正式成為朗閣師資團隊的一員。

崗前特訓

提升教師團隊的戰斗力完善的崗前集中培訓系統，由朗閣研究員定點培訓，指導教學思路，講解教學理念，使新人迅速適應學術原創的節奏。

考核體系

朗閣教育有著一套嚴格的考核體系，對每位研究員進行嚴格考核評定，要求原創論文發表量、教學課時量，并要求每年赴考并全程回顧考試經驗實戰。

托福英語聽力誤區

試聽和試音

許多人不重視這一步，只是簡單地遵循程序，這是錯誤的，硬件設備的性能直接影響我們的發揮。例如，在托福考試中有這樣一個考生，過去，考試分數在24分以上，然而，由于在試聽期間沒太在意，當新托福聽力考試開始時，發現聽力設備有問題，一會兒能聽見，一會兒聽不見，雖然后來在考場采取了一些措施，但成績只有19分。這不是故事，是一個真實的事情，這個故事告訴我們考試是一件大事，任何一個環節都不應該粗心大意。

聽力考試對策:沒有具體的解決方法，只有盡可能集中注意力，盡量減少這些因素對自身的干擾:把耳機音量調大，抑制外界聲音;將視野縮小到筆尖、屏幕;攝斂心神，讓思想集中起來，只思考聽到的。

耐力和毅力

除了英語能力之外，耐力也受到考驗。聽力考試對中國考生來說是一個挑戰，如果不留神的話，就會錯過一些重要的信息點。許多人無法適應如此長時間的痛苦，在聽力的后半部分就會感到煩躁，并且可能會對這種考試感到厭煩，這將導致主觀上的排斥，因此后面的內容聽的會更加模糊。

聽力考試對策:在這方面，我想提醒所有考生，考試不要意氣用事。我們坐在那里是來解決問題的，不是讓你表達對考試的喜惡。即使發現自己有點煩躁，試著平靜情緒，不要讓它們繼續膨脹。把考試當成對自己的挑戰，看看是否能戰勝自己。

傾聽和記錄

許多人喜歡在紙上寫下盡可能多的內容，這導致很多信息沒有被聽到。 事實上，這是錯誤的。人是有記憶力的，我們應該盡力把聽到的信息記在心里，而不是寫在紙上，做筆記當然很重要，但它只是為了提示我們，而不是要求我們在筆記中尋找信息，那么和閱讀有什么區別?

因此，聽力考試應該注重聽力，而不是記憶，我們可能只能記錄幾個零碎的字母組合，但我們要能根據這些零碎的字母整合出原文的框架。至于具體的信息，需要靠大腦中記錄的和自己的思考來答題。

聽力考試對策:筆記著重記錄線索詞：首句關鍵詞、層次線索詞、邏輯關系詞、重要細節的中心詞，較后還有我們沒聽懂的個別重要詞匯。