寧德托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)口碑哪家好？新航道以構(gòu)建中國(guó)社會(huì)英語教育體系為目標(biāo)，以“我堅(jiān)持，我”為精神內(nèi)涵，提出并堅(jiān)持“創(chuàng)新、學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情”的教育理念，憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神在行業(yè)當(dāng)中脫穎而出。

新航道托福培訓(xùn)是由“中國(guó)北美考試一代宗師”彭鐵城(美)率領(lǐng)的“北美考試培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)”核心精英組建成立的“新航道北美考試教學(xué)與研發(fā)中心”以TOEFL為主要研究對(duì)象，旨在強(qiáng)化北美考試學(xué)術(shù)深度研究，優(yōu)化革新托福考試培訓(xùn)體系，創(chuàng)立與完善新托福考試教學(xué)輔助措施。

托福口語解析之邏輯性

托福口語邏輯性表現(xiàn)如下：

1)fact 擺事實(shí)

2)statistics 列數(shù)字

3)witness/testimony 親身經(jīng)驗(yàn)/別人經(jīng)驗(yàn)

4)comparison/analogy比較/類比

5)example 貼切的例子

6)anecdote黑色幽默的奇聞趣事

7)quotation名人名言引用

詞匯的運(yùn)用：

1)實(shí)詞： 名詞 動(dòng)詞 數(shù)字 形容詞 副詞

其中名詞，動(dòng)詞和數(shù)字使答題內(nèi)容具體細(xì)化，形容詞和副詞的包裝作用可以是答題變得更加華麗。

2)虛詞： 助詞 感嘆詞

助動(dòng)詞： 完成句型的時(shí)態(tài)，語態(tài)，語氣。平時(shí)要注意語法曲折變位的能力。

感嘆詞： 使答題充滿人性，不沉悶，很動(dòng)態(tài)，幫助你展現(xiàn)感性的成分。

3)連詞： 答題的理性的成分，制造內(nèi)容的起承轉(zhuǎn)合，展現(xiàn)口才的邏輯質(zhì)量。

有目的的積累， 善用各種詞性的好詞，可以對(duì)口語表達(dá)進(jìn)行精彩的包裝。

托福聽力

托福聽力1、優(yōu)缺點(diǎn)

此類題目一般集中于典型的高科技、生物化學(xué)類聽力當(dāng)中。比如有一篇聽力考到了科學(xué)家利用細(xì)菌來去除海洋污染物的文章，文章中清晰地給出了此方法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，缺點(diǎn)的題目是一個(gè)多選題，基本就是原文中的比較耗費(fèi)時(shí)間和速度比較慢等。所以，對(duì)于此類文章，一定要明白其相關(guān)的結(jié)構(gòu)，這樣才可以在托福中游刃有余。

托福聽力2、原因、結(jié)果類

任何類型的lecture 題目當(dāng)中都有可能會(huì)考到此類問題，一般來講，表示原因的聽力內(nèi)容特別值得我們關(guān)注， 但是由于我們?nèi)粘＝佑|的原因類的詞匯只有一個(gè)，所以會(huì)誤以為只有because 是的，但是事實(shí)上，表示原因的還有since, as, for, the reason is that 等表達(dá)方式，這就需要我們的日常積累等。

托福聽力3、專業(yè)名詞

在托福聽力中，我們經(jīng)常會(huì)聽到類似的說法如“this is what we call + 專有名詞”，或者“this is +現(xiàn)象”。一般來講，此類專有名詞是我們所不熟悉的，但是會(huì)用一種比較簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來，或者更難的考法是用另一個(gè)專有名詞來解釋一個(gè)專有名詞，那么非常明顯了，就是考察what is the definition for+ 專業(yè)名詞。不管題目如何千變?nèi)f化，的要點(diǎn)是不變的。具體的試題題目可參閱下 的第四套題目的關(guān)于動(dòng)物行為的那一篇文章。

托福聽力4、小于五的數(shù)字

此類題目一般會(huì)出現(xiàn)我們所謂的多選題，一般會(huì)考到具體的作用、表現(xiàn)形式、邏輯關(guān)系等，具體的題目在巴朗中多為常見，比如考到具體的繪畫的三種作用，四種排水系統(tǒng)等，或者是修正主義對(duì)于早期農(nóng)業(yè)的消極影響的三個(gè)方面表達(dá)等。需要各考生注意的是，專業(yè)名詞在此類聽力中可以適當(dāng)使用縮略語以減少聽力筆記時(shí)間。

托福聽力5、例子

此類聽力題目中經(jīng)常會(huì)使用具體的簡(jiǎn)單的例子來解釋某一專業(yè)說法，比如會(huì)使用我們放在冰箱里的食物會(huì)變壞這個(gè)例子來說明細(xì)菌的作用，也會(huì)使用自行車的輪子來說明某種排水系統(tǒng)，也會(huì)使用某一歷史事件來說明繪畫的具體作用。所以，當(dāng)聽力中出現(xiàn)for example, for instance, let’s say, let’s put it this way, just like, just as, as we all know 等說法時(shí)，我們一定要保持足夠的警覺。

托福詞匯量七個(gè)技巧

一、巧用諧音:眾所周知，英語和漢語是東西不同文化的兩種載體，各自有著完整而獨(dú)特的發(fā)音體系。

二、巧用詞綴:其實(shí)大家也都明白，英語是一種黏合語，她的詞匯在歷史長(zhǎng)河的演變中之所以能夠日漸豐富，就是因?yàn)榇罅咳の稒M生的前綴、中綴和后綴的存在和交替使用。

三、巧用詞根:除了上面提到的巧用詞綴，英語單詞記憶更為有效的方法就是牢記詞根(root)。

四、巧用縮略:隨著經(jīng)濟(jì)一體化和生產(chǎn)分工專業(yè)化的加深，隨著英語作為語言地位的增強(qiáng)，隨著中國(guó)開放程度和范圍的擴(kuò)展，英語的縮略語在中國(guó)社會(huì)隨處可見，隨手可得。

五、巧用詞形:中國(guó)道家經(jīng)典認(rèn)為“大道無形”，鼓勵(lì)人們忘掉形骸，追求意念上的自由和身心上的獨(dú)立。

六、巧用搭配:詞塊學(xué)習(xí)是國(guó)外英語教學(xué)界比較推崇的一個(gè)理念，是單詞學(xué)習(xí)從逐個(gè)接受到詞組整體掌握的一個(gè)跨越。

七、巧用詞義:習(xí)慣中我們記憶生詞，都是從詞義入手，英漢對(duì)照逐個(gè)記憶。認(rèn)知心理學(xué)和外語學(xué)習(xí)理論研究相繼發(fā)現(xiàn)。