如何增加SAT詞匯的多樣性?單詞本積累越多越?jīng)]收獲，頭腦越混亂，怎么破?難道記憶力不好就和單詞無緣，也就沒有學(xué)好英語的可能性了嗎?其實并不是。很多時候真的不怪大家，因為單詞真的不是靠死記硬背出來的。

世界上最遙遠(yuǎn)的距離就是詞匯從A背到Z,卻永遠(yuǎn)駐足在了序列A, 所謂的止步不前大概說的就是這種情況了，建議考生采取亂序的背誦方式或者是以意群為基礎(chǔ)，將單詞串起來記憶。

誤區(qū)一：SAT詞匯死記硬背效率低

有的高中生詞匯記憶的方法還停留采用小學(xué)初中的背誦方式，我們的記憶力已經(jīng)過了黃金時期，這種背誦方式只會是效率低，費時間;更好的方式是采取有效的記憶法，比如：聯(lián)想記憶法，拆分記憶法的等。

誤區(qū)二：采用抄寫的方式記單詞

每當(dāng)遇到一個新單詞的時候，很多的同學(xué)，尤其是較用功的同學(xué)，往往會采用一種抄寫記憶的方法，這種方法不僅耽誤時間和精力，更重要的是這種做法沒有明顯的實際效果。其實和誤區(qū)二的方法一樣費力不討好。

誤區(qū)三：SAT詞匯貪多嚼不爛

SAT考試是有重點詞匯的，真題里反復(fù)出現(xiàn)的大約是1000個單詞。所以考生在考前應(yīng)該重點掌握SAT核心詞匯，不要盲目的將詞典里的意思全盤接受或者記些很偏很難的解釋，應(yīng)該要盡量減少記憶負(fù)擔(dān)，集中記憶重點考察的意思。

誤區(qū)四：單詞意思停留在表面

很多同學(xué)在背單詞的時候只滿足于掌握好這個單詞簡單的中文意思就可以了，對于這個單詞的具體用法以及短語搭配并不去重視。這里要重視的是SAT對詞匯的考生都是放在句子和文章中的，因此對詞匯的理解不能停留在表面。

單詞是整個SAT備考中十分重要的一環(huán)，當(dāng)你能夠熟練掌握各類常用詞匯，并用它們精準(zhǔn)地表達(dá)出自己意思的時候，也許就能突破瓶頸，更上一層樓啦!