雅思考試的所有閱卷工作由經(jīng)過訓(xùn)練的評(píng)分人員和考官在考試中心進(jìn)行。評(píng)分人員受過專門訓(xùn)練，了解雅思評(píng)分相關(guān)政策，而且切實(shí)做到按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給聽力和閱讀考卷評(píng)分。每隔一年對(duì)評(píng)分人員進(jìn)行測評(píng)，以確保評(píng)分符合標(biāo)準(zhǔn)。在每個(gè)考試中心，會(huì)進(jìn)行系統(tǒng)化的監(jiān)測，并對(duì)一定比例的答題紙實(shí)施雙重閱卷。

對(duì)于雅思寫作和口語考官的招聘和培訓(xùn)按照既定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。除了會(huì)持續(xù)監(jiān)測考官的表現(xiàn)之外，還會(huì)每隔一年測評(píng)考官，以確保按照標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。

計(jì)分方式

考試成績記錄在成績單上，包括一個(gè)總分，及聽力、閱讀、寫作和口語四個(gè)單項(xiàng)分，考生的考試成績采用1-9分的評(píng)分制來測評(píng)，四個(gè)項(xiàng)目獨(dú)立記分，最后所得成績?nèi)∷捻?xiàng)成績的平均值。總分和四個(gè)單項(xiàng)分均允許半分。

雅思考試成績單于考試日后的10個(gè)工作日簽發(fā)。超過兩年的成績單將有可能被要求提供其它證明考生目前英語能力的資料。雅思考試主辦方不保證超過兩年的成績單的有效性。

考生可以在報(bào)名時(shí)提交接受成績單院校地址，獲得免費(fèi)寄送5份成績單服務(wù)。

評(píng)分系統(tǒng)

雅思考試采用國際認(rèn)可的9分制評(píng)分系統(tǒng)，準(zhǔn)確反映考生的語言水平。

每個(gè)分?jǐn)?shù)級(jí)別有對(duì)應(yīng)的描述?？偡挚梢允钦麛?shù)分或半分。

九個(gè)分?jǐn)?shù)段及其描述如下：

9分 水平

具有完全的英語運(yùn)用能力，做到適當(dāng)、精確、流利并能完全理解語言。

8分 優(yōu)秀水平

能將英語運(yùn)用自如,只是有零星的錯(cuò)誤或用詞不當(dāng)。在不熟悉語境下可能出現(xiàn)誤解，可將復(fù)雜細(xì)節(jié)的爭論掌握的相當(dāng)好。

7分 良好水平

能有效運(yùn)用英語,雖然偶爾出現(xiàn)不準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解。大致可將復(fù)雜的英語掌握的不錯(cuò)，也能理解詳細(xì)的推理。

6分 合格水平

大致能有效運(yùn)用英語，雖然有不準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解發(fā)生但能使用并理解比較復(fù)雜的英語，特別是在熟悉的語境下。

5分 基礎(chǔ)水平

可部分運(yùn)用英語，在大多數(shù)情況下可明白大致的意思。雖然經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，但在經(jīng)常涉及的領(lǐng)域內(nèi)可應(yīng)付基本的溝通。

4分 有限水平

只限在熟悉的狀況下有基本的理解力，在理解與表達(dá)上常發(fā)生問題，無法使用復(fù)雜英語。

3分 極有限水平

在極熟悉的情況下也只能進(jìn)行一般的溝通，頻繁發(fā)生溝通障礙。

2分 初學(xué)水平

除非在熟悉的語境下，幾乎只能使用孤立單詞或短句表達(dá)最基本的信息，不能達(dá)成有效溝通。難以聽懂或者看懂英語。

1分 不懂英語

最多能說出個(gè)別單詞，根本無法用英語溝通。

0分 考生缺席

缺乏評(píng)分依據(jù)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

所有IELTS考試的評(píng)分都是由經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的評(píng)卷官和考官在考試中心完成的。考試成績記錄在成績單上，包括一個(gè)總分，及聽力、閱讀、寫作和口語四 個(gè)單項(xiàng)分，考生的考試成績采用1-9分的評(píng)分制來測評(píng)，四個(gè)項(xiàng)目獨(dú)立記分，最后所得成績?nèi)∷捻?xiàng)成績的平均值?？偡趾退膫€(gè)單項(xiàng)分均允許半分。

總成績

考試成績記錄在成績單上，包括一個(gè)總分，及聽力、閱讀、寫作和口語四個(gè)單項(xiàng)分，成績從1分至9分不等，每一項(xiàng)的分?jǐn)?shù)權(quán)重相同?？偡旨词撬膫€(gè)部分所得分?jǐn)?shù)經(jīng)過平均后四舍五入的成績。

總分會(huì)以最接近的整分或半分報(bào)告。為了避免疑惑，采用以下取整規(guī)定：如果平均成績的小數(shù)位是.25，就四舍五入到下個(gè)半分檔;如果平均成績的小數(shù)位是.75，就四舍五入到下一整分檔。

如果一位考生聽力成績是6.5，閱讀6.5，寫作5.0，口語7.0，那么他的總成績就是6.5。(25 ÷ 4 = 6.25 = 6.5)

相應(yīng)地，如果一位考生聽力成績4.0，閱讀3.5，寫作4.0，口語4.0，那么他的總成績就是4.0。(15.5 ÷ 4 = 3.875 = 4.0)

而如果一位考生的成績是：聽力6.5，閱讀6.0，寫作6.0，口語6.0，總成績將是6.0。(24.5 ÷ 4 = 6.125 = 6)

聽力和閱讀

IELTS聽力和閱讀試卷各包括40題，每答對(duì)一題得一分?？忌@兩部分滿分的原始分均為40分，考生依據(jù)其原始分獲取1-9分的等級(jí)分。

盡 管所有IELTS試題都會(huì)經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)才會(huì)投放到正式考試中，然而不可避免地在考試中還會(huì)出現(xiàn)微小的難度差異。為了平衡不同版本的差異，我們?cè)O(shè)定了成績邊 界，使得所有考生的成績都能反映相應(yīng)的英語能力。例如，6分的成績可以根據(jù)不同版本設(shè)定不同的原始分。點(diǎn)擊這里獲得IELTS試卷生產(chǎn)過程的詳細(xì)描述。

以下各表是2006年聽力、A類閱讀、G類閱讀三項(xiàng)等級(jí)分和平均原始分的換算表。從中可以看出得到某一等級(jí)分?jǐn)?shù)需要答對(duì)的題目數(shù)量。

A類和G類試卷的閱讀部分是按照相同標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分的。二者的區(qū)別就是題型和文章類型。A類試卷的文章包括更難的詞匯和更復(fù)雜的形式。通常來說，對(duì)于既定的成績，G類閱讀要求考生答對(duì)更多的題目。

寫作和口語

在寫作和口語部分考官是根據(jù)詳細(xì)的考生表現(xiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給考生打分的，即考官通過考生在寫作和口語考試中的表現(xiàn)來評(píng)定其成績屬于9分制中的哪一等級(jí)。

寫作

考官給以下四項(xiàng)分別評(píng)等級(jí)分：任務(wù)完成情況(Task 1)/任務(wù)回答情況(Task 2)，連貫與銜接，詞匯變換、句式多樣性和語法準(zhǔn)確性。這四方面所占權(quán)重相同。

口語

考官也是按四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分別評(píng)等級(jí)分：語言的流利度和連貫性，詞匯變換，句式豐富性和語法準(zhǔn)確性，發(fā)音。同樣，這四方面是同等重要的。

寫作和口語各個(gè)成績等級(jí)的要求已經(jīng)給出，便于相關(guān)人員更加了解各個(gè)分?jǐn)?shù)的相關(guān)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。IELTS考官經(jīng)常進(jìn)行集中深入的面對(duì)面的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，以確保有效、準(zhǔn)確地應(yīng)用評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。