從小我們就把英語作為主課不斷強化學(xué)習(xí)，很多孩子從小就開始接觸英語，培養(yǎng)孩子的英語能力也成為很多家長的心愿。只是，縱觀多年來我國少兒英語學(xué)習(xí)狀況，少兒英語學(xué)習(xí)仍舊局限于應(yīng)試層面，實際應(yīng)用能力偏弱。少兒英語學(xué)習(xí)是整個英語學(xué)習(xí)的啟蒙階段，讓孩子們輕松快樂學(xué)習(xí)英語才是重點。

那么，怎樣才能有效啟迪孩子學(xué)好英語，掌握英語的實際應(yīng)用能力呢?

1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

興趣是學(xué)習(xí)的動力源泉。啟蒙的終極目標較主要的是能夠激發(fā)孩子主動學(xué)習(xí)的能力。興趣的培養(yǎng)，只需提供資源，鼓勵加上“誘惑”，相信孩子在這個過程中找到快樂，自然而然就會擁有興趣。幾乎每個寶寶都喜歡看動畫片，那么我們做家長的為什么不讓寶寶看中文動畫片的時候，也順便給他看看英文動畫片呢?

看英文原版動畫片是培養(yǎng)寶寶英語語感和學(xué)習(xí)興趣的一個非常重要的方法。也就是說家長可以讓寶寶交換著看中文和英文的動畫片，慢慢引導(dǎo)寶寶愛上英文動畫片。當(dāng)然了不同年齡段的寶寶喜歡看的動畫片也是不一樣的，下面說下選擇英文動畫片時家長們需要注意的地方：

(1)發(fā)音必須是標準的，原聲動畫;

(2)對話要比較多，比較生活化的，語言要相對淺顯易懂。比如像《機器人瓦力》是部很知名很成功的影片，但是通篇下來，只有很少的對話，甚至對話也是帶有明顯“機器人”腔調(diào)的，并不適合學(xué)英語。而《粉紅豬小妹》，《卡由》，《愛探險的朵拉》等則是非常適合小寶寶們看的英文動畫片;

(3)故事要生動有趣，適合反復(fù)看的。因為通過動畫片學(xué)英語，并不是一朝一夕就能見成效的，一部動畫片看10遍都不算多，只有生動有趣的經(jīng)典之作，才能百看不厭，才能拿來作為學(xué)習(xí)語言的素材。

2、在學(xué)習(xí)敏感時期及時授課

一般而言，在4歲之前接觸兩種語言的孩子，可以毫不費力地精通這兩種語言。根據(jù)跨文化研究表明，嬰兒對于所有的語言的接收能力是一樣的。所以這個時期孩子需要通過觀看圖片、積極傾聽，使用周圍環(huán)境來幫助理解自己所聽到/學(xué)到的英語單詞和句子的意思，并練習(xí)發(fā)音。

這個時期孩子的英語學(xué)習(xí)重點應(yīng)該是“聽”。從英語兒歌，童謠，帶CD的英語繪本將是這階段較有效的學(xué)習(xí)方法。在12歲之前，孩子們基本能夠聽懂并理解那些復(fù)雜、有趣的故事，但他們卻沒有能力自己看懂那些故事。因此，需要父母朗讀給孩子聽，或者陪孩子一起聽優(yōu)質(zhì)的音頻，勤幫孩子磨英語耳朵。這樣能幫孩子對那些英語發(fā)音、句子結(jié)構(gòu)等留下印象，養(yǎng)成一種我們常說的“語感”。

語言是用來交流的。它只是一種工具，是要拿來用的。父母要盡量鼓勵和贊揚孩子為說英語而做出的努力，不用過于強調(diào)語法正確，同時激發(fā)起孩子的學(xué)習(xí)興趣和主動性，讓孩子在潛移默化中培養(yǎng)英語思維