為什么學(xué)習(xí)日語(yǔ)

動(dòng)漫可以說(shuō)是很多人學(xué)習(xí)日語(yǔ)的契機(jī)，從小就沐浴在日漫的光影下，曾經(jīng)的柯南、百變小櫻、四驅(qū)兄弟、死火海等等，那時(shí)年幼，看到的大多數(shù)國(guó)語(yǔ)配音，少數(shù)條件優(yōu)越的有碟子看日配的，到中學(xué)時(shí)代甚至大學(xué)時(shí)代入動(dòng)漫坑的人就有很多了，開(kāi)始追新番，補(bǔ)老番，看多了就會(huì)跟著里面的臺(tái)詞念，對(duì)動(dòng)漫的愛(ài)和癡迷延伸到對(duì)日語(yǔ)的興趣，因?yàn)橛械姆瑒?huì)出生肉，等不了漫畫漢化，喜歡跟唱?jiǎng)勇枨?，但不是每首歌都有羅馬音，所以有人會(huì)選擇自己學(xué)習(xí)日語(yǔ)，來(lái)幫助自己更好地沉浸在二次元的樂(lè)趣之中。

• 1

  采用日本原版教材，并結(jié)合新通日語(yǔ)教研組內(nèi)部自編教材逐步構(gòu)成的教學(xué)體系。

• 2

  培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，培養(yǎng)純正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，重視日語(yǔ)實(shí)用能力。

• 3

  采用日本語(yǔ)言學(xué)校的教學(xué)模式，融入日本文化。

• 4

  課程中配套隨堂練習(xí)，課后作業(yè)，學(xué)習(xí)中查漏補(bǔ)缺，及時(shí)鞏固。

• 5

  除學(xué)習(xí)日語(yǔ)課程外，同時(shí)穿插教授日本文化及日本當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗風(fēng)情，日本留學(xué)咨詢與講座，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，更好的了解日本。