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南寧培訓(xùn)學(xué)校>南寧西鄉(xiāng)塘童程童美少兒編程培訓(xùn)
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南寧培訓(xùn)學(xué)校>南寧西鄉(xiāng)塘童程童美少兒編程培訓(xùn)
完成一個(gè)完整程序的制作能夠有效提高孩子做事情的專注力，一個(gè)由自己一步步建立而來的作品更是能夠增強(qiáng)孩子的自信心，讓他們可以更有勇氣地面對(duì)將來學(xué)習(xí)、生活中可能遇到的挫折。
隨著技術(shù)的發(fā)展，特別是智能時(shí)代的到來，編程已不是工程師的專利。編程會(huì)成為下一個(gè)“通用語言”。所以，孩子從小就可以經(jīng)過一些像Light-bot、Scratch、小卡機(jī)器人等編程工具來學(xué)習(xí)編程。
童程童美凝聚美國上市公司17年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
10年企業(yè)級(jí)應(yīng)用開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，6年教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。曾任技術(shù)總監(jiān)兼架構(gòu)師，高級(jí)技術(shù)經(jīng)理；高級(jí)軟件工程師。專注于軟件應(yīng)用開發(fā)、人工智能、STEAM創(chuàng)客教育等相關(guān)研究。
JAVA企業(yè)級(jí)應(yīng)用，系統(tǒng)評(píng)測。有多年的Java企業(yè)級(jí)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)及10余年IT教育經(jīng)歷。提煉創(chuàng)造出適合少兒學(xué)編程的教學(xué)方法，例如“六學(xué)三看一戰(zhàn)”。
北京航空航天大學(xué)大數(shù)據(jù)方向軟件工程碩士。前聯(lián)想軟件及移動(dòng)互聯(lián)教育類產(chǎn)品總監(jiān)，8年國企項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，具備多年Java，C ，iOS，Python等技術(shù)領(lǐng)域研發(fā)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
主持完成了中國電信ChinaNet用戶管理和計(jì)費(fèi)系統(tǒng)AIOBS的設(shè)計(jì)和開發(fā)。負(fù)責(zé)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的考核及監(jiān)督，領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)團(tuán)隊(duì)完成教學(xué)體系的研發(fā)升級(jí)，確保整體教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
配合游戲化的課程學(xué)習(xí)編程概念，采用無屏幕編程，保護(hù)孩子視力和大腦。
根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，通過編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。
面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生，主要使用C++語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。
借助于專業(yè)樂高教具，配合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力。
童程童美是由在美國上市的IT教育集團(tuán)達(dá)內(nèi)傾力打造，培養(yǎng)了數(shù)十萬IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才。
擁有17年的IT培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，積累“專業(yè)+實(shí)踐+理論”的基礎(chǔ)上，為兒童提供編程教育。
在國內(nèi)60個(gè)城市，線下有200多家校區(qū)，在線學(xué)習(xí)平臺(tái)覆蓋全國。滿足孩子們就近學(xué)習(xí)，更方便快捷。
國內(nèi)線上線下一體化的少兒編程教育平臺(tái)，在線課程借鑒了100個(gè)校區(qū)面對(duì)面的教學(xué)成果，數(shù)萬名學(xué)生學(xué)習(xí)和測試成功有效。
通過趣味編程教育，培養(yǎng)兒童編程興趣，發(fā)掘兒童編程天賦，為他們提供職業(yè)編程教育，使他們成為IT精英。
專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)，5%教師錄取率；完善的課程體系，累計(jì)研發(fā)5000多課時(shí)。
少兒編程的學(xué)習(xí)與素質(zhì)教育、興趣教育不同，如今的少兒編程正經(jīng)歷著一個(gè)從“非剛性需求”到“剛性需求”的過程，因此編程也將是逐漸每一個(gè)孩子需要掌握的技能。學(xué)習(xí)趣味編程，激發(fā)孩子探索的天性。那么，哪里有小學(xué)信息學(xué)奧賽培訓(xùn)?
南寧西鄉(xiāng)塘信息學(xué)奧賽培訓(xùn)機(jī)構(gòu)地址在哪？
來童程童美教育。國內(nèi)線下線上一體的編程教育平臺(tái)，線下校區(qū)遍布50多個(gè)城市，目前已有180余家，線上學(xué)習(xí)平臺(tái)覆蓋全國。面向小學(xué)四年級(jí)及以上的信息學(xué)奧賽，主要使用C語言培訓(xùn)，學(xué)員可以參加NOIP比賽，助力出國留學(xué)和考試，學(xué)生可報(bào)名參加聯(lián)賽，聯(lián)賽又分初賽和復(fù)賽，初賽達(dá)到分?jǐn)?shù)線才能參加復(fù)賽。
選擇童程童美的編程課程，讓孩子體驗(yàn)真正專業(yè)的編程學(xué)習(xí)，專業(yè)的師資，完善的課程體系，寓教于樂的教學(xué)方式等，讓孩子在輕松愉快的氛圍中牢固掌握編程知識(shí)，通過有效學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高動(dòng)手能力，分析和解決問題的能力等，促進(jìn)孩子全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。
信息學(xué)奧賽編程課程內(nèi)容：
信息學(xué)奧賽(全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP))的競賽輔導(dǎo)課程，是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生，主要使用C++語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。
學(xué)習(xí)語言：C/C++
授課對(duì)象：小學(xué)、初高中的學(xué)生，年齡10-18歲。
能力培養(yǎng)：經(jīng)過完整的解題訓(xùn)練課程，增強(qiáng)孩子邏輯計(jì)算能力，促進(jìn)成績提升，助力。
信息學(xué)奧賽怎么報(bào)名?
信息學(xué)奧賽沒有年齡限制，也就是小學(xué)、初中、高中階段的學(xué)生都可以報(bào)名參加NOIP賽事。
報(bào)名費(fèi)為：50元/人。
信息學(xué)奧賽全國統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試卷。獲得提高組復(fù)賽一等獎(jiǎng)的選手即可免試由大學(xué)直接錄取。
由于沒有年齡限制，所以如果孩子從小學(xué)開始進(jìn)行編程培訓(xùn)并參加信息學(xué)奧賽，那么這將是的起點(diǎn)優(yōu)勢。
兒童編程對(duì)孩子發(fā)展方向有什么益處?
1.提升孩子注意力訓(xùn)練
孩子普遍現(xiàn)象授課精力不集中，不上課認(rèn)真聽講，回家了工作寫不完等狀況，關(guān)鍵是孩子對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容不喜歡，不可以產(chǎn)生優(yōu)良的認(rèn)真聽講習(xí)慣性。而編程學(xué)習(xí)以編程手機(jī)游戲吸引住孩子集中注意力，讓孩子可以用心聽教師所說內(nèi)容，跟隨教師的構(gòu)思去思索，協(xié)助孩子逐漸提升注意力訓(xùn)練。
2.提升自學(xué)能力
編程學(xué)習(xí)是持續(xù)累積的，孩子在學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)會(huì)碰到各式各樣的艱難，因此擴(kuò)大知識(shí)層面，提高知識(shí)結(jié)構(gòu)，是孩子務(wù)必增加的，有利于孩子逐漸提升自學(xué)能力。
3.提升思維能力
編程學(xué)習(xí)關(guān)鍵是編程邏輯思維，協(xié)助孩子產(chǎn)生電子計(jì)算機(jī)認(rèn)真細(xì)致、科學(xué)研究的思維方式，有利于孩子靈便思索，迅速作出反映。編程邏輯思維致力于讓孩子產(chǎn)生學(xué)會(huì)思考、解析、解決困難的工作能力，協(xié)助孩子率處理學(xué)習(xí)培訓(xùn)及衣食住行上的艱難。
4.提升競爭優(yōu)勢
編程學(xué)習(xí)有利于提升孩子編程專業(yè)技能，有著優(yōu)良的編程專業(yè)技能有利于孩子在新科技社會(huì)發(fā)展得到大量學(xué)習(xí)培訓(xùn)及就業(yè)問題。另外，編程學(xué)習(xí)有益于提升孩子競爭優(yōu)勢讓孩子保持工作能力提升。
總得來說，中國編程文化教育處在發(fā)展趨勢環(huán)節(jié)，盡早學(xué)習(xí)編程有益于孩子做好編程學(xué)習(xí)基本，迅速把握編程專業(yè)技能。伴隨著新政策適用和父母意識(shí)的變化，愈來愈多的孩子挑選觸碰編程，掌握編程學(xué)習(xí)內(nèi)容。
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