魔方格
樂博樂博2012年3月就被正式授權為ROBOROBO產(chǎn)品在中國的總代理。ROBOROBO其創(chuàng)意機器人是由首爾大學的工學教授設計，被1200多所中小學以及幼兒園指定為科技器材，每年都有12萬名小朋友同期學習ROBOROBO的機器人編程課程。python課程是樂博樂博根據(jù)近年來的高考政策而開設的一門語言類課程，將C、C++等各類模塊輕松串聯(lián)成體系，讓孩子從小就打好語言編程的基礎。
編程：變量和基本數(shù)據(jù)類型，運算符和表達式，順序、分支和循環(huán)代碼結構，列表、元組和字典復雜數(shù)據(jù)結構，函數(shù)的概念和使用，Turtle繪圖模塊。硬件：Linux系統(tǒng)操作和指令，GPIO的概念和電路知識，編程控制LED燈、蜂鳴器、按鈕等電子模塊。
編程：游戲制作原理及Pygame基本用法，類和對象的進階學習，編寫飛機大戰(zhàn)游戲，使用Tkinter進行GUI編程。硬件：馬達驅動硬件原理和驅動控制，紅外避障和巡線程序編寫，伺服馬達編程控制，攝像頭opencv圖像檢測。
編程：Python編程進行語音識別與合成、文字識別、人臉識別等，排序、遞推和遞歸算法，棧、隊列、鏈表的數(shù)據(jù)結構。硬件：麥克風擴展板錄制和播放聲音，使用攝像頭拍照，使用語音和機器人進行互動。
python少兒編程課哪里學比較好?
推薦樂博樂博。樂博樂博Python課程是基于CTSA頒布的《k-12階段計算機科學標準》研發(fā)，采用圖形+源碼對照的編程模式，逐步讓孩子過渡到源碼編程的世界。
該課程適用于10-13歲孩子，使用人工智能時代的編程語言Python，讓孩子使用計算機工程師的思維方式來思考問題，近距離接觸前沿AI科技，奠定良好的源碼編程基礎，為以后人工智能的編程學習打下良好的基礎。
樂博樂博部分師資力量介紹：
劉明非 教齡20年
樂博樂博科技教育教學總監(jiān)項目負責人，2000.10從事機器人教育至今，北京市教師。期間任全國機器人大賽裁判長、新加坡國際機器人大賽裁判、北京市、海淀、西城等機器人比賽裁判長，所帶學生獲得過國際、全國、北京市、區(qū)的金獎。出版過人教社《認識機器人》、《機器人天空》等科靠譜讀物，清華出版社、北京出版社《信息技術》小初高多套教材。《青少年機器人等級能力測評》AIRO-、-級項目負責人(工信部)，教材編寫、題庫建設等。《青少年編程能力測評》項目負責人、教材、題庫建設,主編:SCRATCH-、二級、PYTHON-、二級。教育部國家教育科研十二五規(guī)劃重點課題“教師專業(yè)發(fā)展研究”子課題負責人。中國管理科學研究院，素質教育研究所，機器人教育主任，清華大學信息科學行業(yè)標準的《青少年編程能力等級標準》青少年編程標準委員會成員。
王莎莎 教齡6年
科創(chuàng)教育研究者，致力于為青少年提供美好的科創(chuàng)課程學習體驗。北京理工大學管理信息系碩士美國加州PEPPERDINE,大學MBA交換學習,北京盛通知行教育科技有限公司教研部負責人，多次支持中美創(chuàng)客大賽和創(chuàng)客秀等賽事活動和課程內容策劃和實施，2017年共實施90多次活動，6場賽事。CCTV新科動漫“少年創(chuàng)客養(yǎng)成計劃”項目負責人，策劃了《創(chuàng)客營》和《創(chuàng)客教育大家談》欄目，任職期間結合創(chuàng)客領域的新技術，帶領團隊研發(fā)了系統(tǒng)的創(chuàng)客教育系列課程和教具。
為什么要學人工智能編程？
1、培養(yǎng)孩子邏輯思維能力和抽象思維能力
孩子將解決問題的思路、方法通過計算機能夠理解的形式告訴計算機,使其按照指令去完成,培養(yǎng)體系化思維及抽象思維。
2、編程提升創(chuàng)造力幫助孩子跳出思維定式
根據(jù)調查研究,孩子在15歲后使會形成思維定式,所以要在這之前完成創(chuàng)造力培養(yǎng),而編程的過程就像藝術樣在創(chuàng)作”,孩子們會享受到創(chuàng)造的樂趣。
3、編程增強孩子自信心提高做事情的專注力
一個完整程序的制作能夠有效提高孩子做事專注力,增強孩子自信心,讓他們更有勇氣地面對將來學習。生活中可能遇到的挫折。
4、編程是AI時代的項基本技能
《新代人工智能發(fā)展規(guī)劃》發(fā)布也預示著A時代到來,其中提出要在中小學階段逐步推廣編程教育，孩子要學習Python、JavaScript等語言進行編程學習。
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