大部分中國學(xué)生有一個(gè)根深蒂固的觀念，在語言考試的聽說讀寫四門中，聽力和閱讀一定是容易拿的，寫作和口語相對(duì)來說是比較難以攻克的。這帶來的一個(gè)后果就是這些考生把大把的時(shí)間都分給了聽力和閱讀，題海戰(zhàn)術(shù)發(fā)揮得淋漓盡致，而整個(gè)過程中沒開口講幾句英文，沒下筆寫幾篇文章。那么沈陽沈河區(qū)托福一對(duì)一培訓(xùn)費(fèi)用多少?接下來我們就一起來了解一下吧。

朗閣托福一對(duì)一培訓(xùn)費(fèi)用是多少錢？

朗閣教育的托福培訓(xùn)課程性價(jià)比還是很好的。朗閣教育每年都受邀參加美國教育考試中心舉行的托福學(xué)術(shù)培訓(xùn)，在老師考核、考試政策、學(xué)術(shù)開發(fā)層面都和托福官方密切相連。托福課程設(shè)置和雅思相差不多，不同培訓(xùn)階段課程難度不一樣，價(jià)格也分級(jí)上漲。就拿托福鞏固課來說，課程目標(biāo)是托福成績(jī)達(dá)到90分，三十個(gè)課時(shí)起，報(bào)價(jià)在1.5萬到2萬之間。老師會(huì)針對(duì)各種常規(guī)話題，鍛煉學(xué)生的口語能力及觀點(diǎn)表達(dá)，通過構(gòu)詞法拓展詞匯量，為日后的培訓(xùn)打下牢固的基礎(chǔ)。

提升托福聽力的技巧有哪些?

首先，應(yīng)該提升的是你的詞匯量，單詞是考托福的基礎(chǔ)。同時(shí)，聽力訓(xùn)練是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，只有基本能力加上一定的技巧方法，才能終獲得，單詞+聽結(jié)構(gòu)記筆記+做題，這樣的方法是經(jīng)過長(zhǎng)期證實(shí)的。

其實(shí)考查的時(shí)候很少有題目在考專業(yè)知識(shí)，聽力考試并不要求大家有專業(yè)的背景知識(shí)，凡是遇到比較難的專業(yè)術(shù)語，老師就會(huì)給出解釋。細(xì)心的同學(xué)一定發(fā)現(xiàn)了聽說讀寫的詞匯是不一樣的，聽力詞匯更強(qiáng)調(diào)聽音的過程，同學(xué)們?cè)诖痤}時(shí)一定要增加聽對(duì)，挺準(zhǔn)，會(huì)寫的單詞不寫錯(cuò)!

如果同學(xué)平時(shí)有時(shí)間，老師當(dāng)然也建議同學(xué)們?cè)诳臻e時(shí)間多看看一些背景知識(shí)，充實(shí)一下，有個(gè)大概了解，可能當(dāng)你在考試中遇到的時(shí)候就不會(huì)慌亂，當(dāng)然了，平時(shí)多做練習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，也是必要的。

很多同學(xué)背單詞更多關(guān)注的是單詞的拼寫，甚至有部分同學(xué)忽略單詞的發(fā)音，這種方法是不可取的。因?yàn)椴聹y(cè)的發(fā)音都不太準(zhǔn)確，所以做聽力的時(shí)就聽不出來。聽力里的單詞不是單個(gè)給的，有時(shí)候有吞音、連續(xù)，所以會(huì)聽不出來。有些單詞的發(fā)音不只有一種，或者具備同樣發(fā)音的單詞不僅僅有一個(gè)即同音異義，導(dǎo)致同學(xué)們?cè)谂R考時(shí)分辨不清!所以發(fā)音一定要搞清楚哦。

在舊托福的考試中，有很多的習(xí)語和俚語。新托福的對(duì)話和講座中則很少考到習(xí)語和俚語，所以大家不必花費(fèi)很多的時(shí)間背誦這些內(nèi)容。但是一些生活中常用的詞組，還是會(huì)經(jīng)常聽到。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)英語時(shí)，都會(huì)進(jìn)行大量的精聽和泛聽訓(xùn)練，其實(shí)這是提高英語水平扎實(shí)的工作。因此，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)多加練習(xí)是非常有必要的!

托福聽力的是哪五點(diǎn)

1、優(yōu)缺點(diǎn)

此類題目一般集中于典型的高科技、生物化學(xué)類聽力當(dāng)中。比如筆者2008年2月14日參加過的考試中，有一篇聽力考到了科學(xué)家利用細(xì)菌來去除海洋污染物的文章，文章中清晰地給出了此方法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，缺點(diǎn)的題目是一個(gè)多選題，基本就是原文中的比較耗費(fèi)時(shí)間和速度比較慢等。所以，對(duì)于此類文章，一定要明白其相關(guān)的結(jié)構(gòu)，這樣才可以在考試中游刃有余。

2、專業(yè)名詞

在托福聽力中，我們經(jīng)常會(huì)聽到類似的說法如“this is what we call + 專有名詞”，或者“this is +現(xiàn)象”。 一般來講，此類專有名詞是我們所不熟悉的，但是會(huì)用一種比較簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來，或者更難的考法是用另一個(gè)專有名詞來解釋一個(gè)專有名詞，那么考點(diǎn)非常明顯了，就是考察what is the definition for+ 專業(yè)名詞。不管考試題目如何千變?nèi)f化，考試的要點(diǎn)是不變的。具體的試題題目可參閱下TPO 的第四套題目的關(guān)于動(dòng)物行為的那一篇文章。

3、小于五的數(shù)字

此類題目一般會(huì)出現(xiàn)我們所謂的多選題，一般會(huì)考到具體的作用、表現(xiàn)形式、邏輯關(guān)系等，具體的題目在巴朗中多為常見，比如考到具體的繪畫的三種作用，四種排水系統(tǒng)等，或者是修正主義對(duì)于早期農(nóng)業(yè)的消極影響的三個(gè)方面表達(dá)等。需要各考生注意的是，專業(yè)名詞在此類聽力中可以適當(dāng)使用縮略語以減少聽力筆記時(shí)間。

4、原因、結(jié)果類

任何類型的lecture 題目當(dāng)中都有可能會(huì)考到此類問題，一般來講，表示原因的聽力內(nèi)容特別值得我們關(guān)注， 但是由于我們?nèi)粘＝佑|的原因類的詞匯只有一個(gè)，所以會(huì)誤以為只有because 是的，但是事實(shí)上，表示原因的還有since, as, for, the reason is that 等表達(dá)方式，這就需要我們的日常積累等。

5、例子

此類托福聽力題目中經(jīng)常會(huì)使用具體的簡(jiǎn)單的例子來解釋某一專業(yè)說法，比如會(huì)使用我們放在冰箱里的食物會(huì)變壞這個(gè)例子來說明細(xì)菌的作用，也會(huì)使用自行車的輪子來說明某種排水系統(tǒng)，也會(huì)使用某一歷史事件來說明繪畫的具體作用。所以，當(dāng)聽力中出現(xiàn)for example, for instance, let’s say, let’s put it this way, just like, just as, as we all know 等說法時(shí)，我們一定要保持足夠的警覺。