很多考生在長時間不接觸英語成績后，覺得自己的英語能力基本上已經(jīng)降為零，所以就有了這樣的疑問：英語基礎(chǔ)差如何學托福?下面，小編為考生詳細介紹，希望對大家能有所幫助。

首先是個人因素：

一、興趣影響動力，動力影響行動

很多學生多會有所謂的“拖延癥”，總是今天拖到明天，明天拖到后天，其實很多情況下并不是自己愛“拖延”，而是自己對于英語學習興趣還沒有達到自覺學習的地步。因此，培養(yǎng)興趣是非常有效的辦法。對于英語興趣培養(yǎng)，就是把英語和自己愛好結(jié)合起來。比如自己喜歡音樂，就可以多聽英文歌來學習歌詞和發(fā)音;自己喜歡看綜藝節(jié)目，可以在網(wǎng)上看美劇和脫口秀節(jié)目來練習聽力。

二、保障學習時間

有的基礎(chǔ)差考生平時上班上課，只有周末才能學習，這樣進度肯定比較慢的。因此，對于不同基礎(chǔ)差考生的不同時間，考生們一定要對自己的時間有專門的安排，較大化學習時間效率的分配。

三、必勝的信心

其實信心的培養(yǎng)是通過不斷的收獲后得到。所以說，要時不時的看到自己的進步，正面客觀的評估自己的學習收獲，就能促進自信心的養(yǎng)成。同時，每天可以不斷自己激勵來達到維持信心的作用，相信自己很多事情都可以做好，學好托福也不在話下。

其次是學習因素：

一、托福詞匯

第一步就要從打基礎(chǔ)開始，基礎(chǔ)打好了，在接下來的托福備考中就底氣十足了。托福詞匯記憶是較基礎(chǔ)的，簡單來說就是背單詞，這對于很對考生來說不用多說，考生在背單詞的時候要選擇至少2本的單詞書，分別為大學4級單詞和托福單詞，因為很多托福單詞實際上都是包括四級單詞的，但是對于很多基礎(chǔ)差的考生來說，這一部分恰恰是比較缺乏的，所以考生在準備單詞的時候能夠很好的運用這部分四級單詞書是非常重要的。

二、托福長難句分析

詞匯說完了，英語基礎(chǔ)差如何學托福接下來就是長難句子分析了，在此之前，小編要講述一下英語考試的核心是什么?這樣考生就能夠更為準確的了解自己究竟要怎么去備考托福考試。英語考試的核心較重要的是懂得怎么運用，簡單的說就是平常生活中較容易用到的。而中國的英語教育恰恰偏向于更冷門的東西，所以中國考生在參加這類考試的時候就不討巧了。所以，考生在分析長難句時，較重要的目的是理解這句的意思。

三、托福語法

第二部分句子說完了，接下來就是語法了。語法大概分為兩類，一類是較基礎(chǔ)的語法知識，首先考生要將較基礎(chǔ)的語法知識補全，然后在去不斷的豐富一些比較難的語法，這樣才能夠循序漸進，更好的汲取托福語法知識。

四、專業(yè)的老師和合適的課程

剛才說到了基礎(chǔ)差的學生需要信心，但考生往往看不到自己的細微的進步來自我鼓勵。因此，專業(yè)的老師比如鄭州新航道老師就可以通過觀察和評估自己的學習進度來了解，并給予及時的幫助。另外，在課程選擇上，也需要按照自己程度來選擇課程，切不可有病亂投醫(yī)。

新航道小編提醒：遺忘非常正常，再牛的學霸都會有遺忘。很多人就會去查艾賓浩斯記憶曲線，希望對照著遺忘規(guī)律強化單詞認知，其實這樣還是不得法。背單詞的目的是什么——是你在使用時有詞庫。但是不使用，背再多的單詞也只是扔了一堆無用的磚塊在腦海里。

希望新航道小編的文章能給托福考生一點啟發(fā)，并預祝各位托福考生獲得滿意的成績。