很多考生在長時(shí)間不接觸英語成績后，覺得自己的英語能力基本上已經(jīng)降為零，所以就有了這樣的疑問：英語基礎(chǔ)差如何學(xué)托福?下面，小編為考生詳細(xì)介紹，希望對大家能有所幫助。

首先是個(gè)人因素：

一、興趣影響動(dòng)力，動(dòng)力影響行動(dòng)

很多學(xué)生多會(huì)有所謂的“拖延癥”，總是今天拖到明天，明天拖到后天，其實(shí)很多情況下并不是自己愛“拖延”，而是自己對于英語學(xué)習(xí)興趣還沒有達(dá)到自覺學(xué)習(xí)的地步。因此，培養(yǎng)興趣是非常有效的辦法。對于英語興趣培養(yǎng)，就是把英語和自己愛好結(jié)合起來。比如自己喜歡音樂，就可以多聽英文歌來學(xué)習(xí)歌詞和發(fā)音;自己喜歡看綜藝節(jié)目，可以在網(wǎng)上看美劇和脫口秀節(jié)目來練習(xí)聽力。

二、保障學(xué)習(xí)時(shí)間

有的基礎(chǔ)差考生平時(shí)上班上課，只有周末才能學(xué)習(xí)，這樣進(jìn)度肯定比較慢的。因此，對于不同基礎(chǔ)差考生的不同時(shí)間，考生們一定要對自己的時(shí)間有專門的安排，較大化學(xué)習(xí)時(shí)間效率的分配。

三、必勝的信心

其實(shí)信心的培養(yǎng)是通過不斷的收獲后得到。所以說，要時(shí)不時(shí)的看到自己的進(jìn)步，正面客觀的評估自己的學(xué)習(xí)收獲，就能促進(jìn)自信心的養(yǎng)成。同時(shí)，每天可以不斷自己激勵(lì)來達(dá)到維持信心的作用，相信自己很多事情都可以做好，學(xué)好托福也不在話下。

其次是學(xué)習(xí)因素：

一、托福詞匯

第一步就要從打基礎(chǔ)開始，基礎(chǔ)打好了，在接下來的托福備考中就底氣十足了。托福詞匯記憶是較基礎(chǔ)的，簡單來說就是背單詞，這對于很對考生來說不用多說，考生在背單詞的時(shí)候要選擇至少2本的單詞書，分別為大學(xué)4級單詞和托福單詞，因?yàn)楹芏嗤懈卧~實(shí)際上都是包括四級單詞的，但是對于很多基礎(chǔ)差的考生來說，這一部分恰恰是比較缺乏的，所以考生在準(zhǔn)備單詞的時(shí)候能夠很好的運(yùn)用這部分四級單詞書是非常重要的。

二、托福長難句分析

詞匯說完了，英語基礎(chǔ)差如何學(xué)托福接下來就是長難句子分析了，在此之前，小編要講述一下英語考試的核心是什么?這樣考生就能夠更為準(zhǔn)確的了解自己究竟要怎么去備考托福考試。英語考試的核心較重要的是懂得怎么運(yùn)用，簡單的說就是平常生活中較容易用到的。而中國的英語教育恰恰偏向于更冷門的東西，所以中國考生在參加這類考試的時(shí)候就不討巧了。所以，考生在分析長難句時(shí)，較重要的目的是理解這句的意思。

三、托福語法

第二部分句子說完了，接下來就是語法了。語法大概分為兩類，一類是較基礎(chǔ)的語法知識，首先考生要將較基礎(chǔ)的語法知識補(bǔ)全，然后在去不斷的豐富一些比較難的語法，這樣才能夠循序漸進(jìn)，更好的汲取托福語法知識。

四、專業(yè)的老師和合適的課程

剛才說到了基礎(chǔ)差的學(xué)生需要信心，但考生往往看不到自己的細(xì)微的進(jìn)步來自我鼓勵(lì)。因此，專業(yè)的老師比如鄭州新航道老師就可以通過觀察和評估自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度來了解，并給予及時(shí)的幫助。另外，在課程選擇上，也需要按照自己程度來選擇課程，切不可有病亂投醫(yī)。

新航道小編提醒：遺忘非常正常，再牛的學(xué)霸都會(huì)有遺忘。很多人就會(huì)去查艾賓浩斯記憶曲線，希望對照著遺忘規(guī)律強(qiáng)化單詞認(rèn)知，其實(shí)這樣還是不得法。背單詞的目的是什么——是你在使用時(shí)有詞庫。但是不使用，背再多的單詞也只是扔了一堆無用的磚塊在腦海里。

希望新航道小編的文章能給托福考生一點(diǎn)啟發(fā)，并預(yù)祝各位托福考生獲得滿意的成績。