魔方格合作機(jī)構(gòu)>
焦作培訓(xùn)學(xué)校>河南焦作優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
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焦作培訓(xùn)學(xué)校>河南焦作優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
陳印、王玲、肖國祥等業(yè)內(nèi)核心師資錄制高清講解網(wǎng)課、在線直播練習(xí)課程、線下面授個(gè)性化課程，利用大數(shù)據(jù)分析解決薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)性強(qiáng)、互動(dòng)性強(qiáng)、學(xué)習(xí)便捷；
每科各類題目均配有文字講解、音頻講解和視頻講解，智能生成測(cè)試報(bào)告和學(xué)習(xí)進(jìn)度規(guī)劃；可獨(dú)立使用，也可與網(wǎng)課、直播和特色面授有機(jī)融合形成個(gè)性化智能課堂；
每個(gè)學(xué)員均配有專屬班主任，學(xué)員在用戶中心通過查看專屬班主任的手機(jī)號(hào)、微信號(hào)隨時(shí)提交疑問。專屬班主任根據(jù)學(xué)習(xí)后臺(tái)監(jiān)測(cè)的學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)報(bào)告，針對(duì)性指導(dǎo)復(fù)習(xí)規(guī)劃；
每個(gè)學(xué)員的用戶中心專設(shè)答疑入口，學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中的疑問隨時(shí)提交專屬教研答疑。高端班學(xué)員開設(shè)有專屬教研老師手機(jī)、微信服務(wù)，隨時(shí)聯(lián)系教研老師解決學(xué)習(xí)問題；
強(qiáng)化理解記憶突破類課程，采用面授+移動(dòng)測(cè)評(píng)授課模式強(qiáng)制學(xué)習(xí)，根據(jù)移動(dòng)智能測(cè)評(píng)報(bào)告，可實(shí)施分層教學(xué)，針對(duì)性解決薄弱環(huán)節(jié)，提升應(yīng)試能力；
基礎(chǔ)講解類課程，聘請(qǐng)行業(yè)核心師資，按章節(jié)知識(shí)點(diǎn)逐點(diǎn)菜單式錄播并配備測(cè)試習(xí)題，學(xué)員可連續(xù)播放學(xué)習(xí)、測(cè)試，智能生成測(cè)評(píng)結(jié)果和個(gè)性化學(xué)習(xí)進(jìn)度規(guī)劃；
應(yīng)試能力訓(xùn)練類課程，采用智能移動(dòng)測(cè)評(píng)與直播緊密結(jié)合授課模式，課前、課中、課后測(cè)評(píng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、收集錯(cuò)題、實(shí)現(xiàn)針對(duì)性、互動(dòng)性強(qiáng)化訓(xùn)練；
專屬班主任制
學(xué)員在“我的班主任”里面找到專屬班主任的手機(jī)號(hào)、微信號(hào)、QQ號(hào)，隨時(shí)保持聯(lián)系，反饋學(xué)習(xí)效果，交流學(xué)習(xí)心得
測(cè)評(píng)式個(gè)性化指導(dǎo)
根據(jù)后臺(tái)監(jiān)測(cè)的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)和測(cè)評(píng)情況，主動(dòng)幫助學(xué)員對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)，并及時(shí)解答學(xué)員學(xué)習(xí)過程中的問題，調(diào)整學(xué)習(xí)方法
貼身學(xué)習(xí)管家
作為貼身學(xué)習(xí)管家，提前為學(xué)員規(guī)劃整理重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)信息，指導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)規(guī)劃，及時(shí)傳達(dá)考試政策、就業(yè)推薦等咨詢服務(wù)
NO.01 導(dǎo)學(xué)
依據(jù)歷年考情及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，剖析2018年考試概況與命題方向，重點(diǎn)解讀重難易錯(cuò)知識(shí)，專題化剖析值章節(jié)，幫助學(xué)員預(yù)知學(xué)習(xí)重點(diǎn)與方向。
NO.02 教材精講
聯(lián)手行業(yè)核心師資，增加精講時(shí)長，全面梳理教材，突出重難易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)員搭建框架，夯實(shí)基礎(chǔ)。
NO.03 教材強(qiáng)化
在教材精講的基礎(chǔ)上，提煉高頻考點(diǎn)及易混淆易錯(cuò)考點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)點(diǎn)撥，再次夯實(shí)基礎(chǔ)。
NO.04 習(xí)題訓(xùn)練
與精講對(duì)搭的課程，實(shí)現(xiàn)精講有考點(diǎn)，訓(xùn)練有習(xí)題，講練相結(jié)合，階段鞏固消化所學(xué)內(nèi)容。
NO.05 案例專項(xiàng)
針對(duì)管理案例專項(xiàng)5大方向和案例識(shí)圖專項(xiàng)4大方向，結(jié)合技術(shù)與案例題，用大量的現(xiàn)場(chǎng)和技術(shù)簡(jiǎn)圖的形式，分析實(shí)務(wù)案例中考圖的知識(shí)點(diǎn)。
NO.06
提煉、串講教材核心知識(shí)，講練精選習(xí)題鞏固提升，幫助學(xué)員讀薄教材，掌握80%以上核心知識(shí)點(diǎn)。
NO.07 密訓(xùn)
核心師資專項(xiàng)打造兩套試卷，講授核心知識(shí)點(diǎn)與答題技巧方法，學(xué)員模擬練習(xí)，強(qiáng)化提升做題速度與答題能力。
NO.08 點(diǎn)題
全國同步高清網(wǎng)絡(luò)直播。根據(jù)近3年考試動(dòng)向，結(jié)合歷年真題，剖析高頻考點(diǎn)，并結(jié)合相關(guān)信息進(jìn)行考點(diǎn)的圈定和梳理。
NO.09 集訓(xùn)
面授集訓(xùn)。預(yù)測(cè)熱門考點(diǎn)，把握考試重中之重，以題帶點(diǎn)，結(jié)合標(biāo)答解析梳理，提升考前做題速度和準(zhǔn)確率，真正達(dá)到“會(huì)做題，做對(duì)題”的效果。
| 班級(jí)類型 | 課程模塊 | 配套資料 | 課程說明 |
| 項(xiàng)目經(jīng)理定制班 | 新教材精講 項(xiàng)目經(jīng)理精品直播 項(xiàng)目經(jīng)理專項(xiàng)案例 項(xiàng)目經(jīng)理考前刷題 考前點(diǎn)題 |
項(xiàng)目經(jīng)理 定制版資料 |
教學(xué)師資： 李向國、王玲、許名標(biāo)等 課程時(shí)長： 120-140學(xué)時(shí) 特色課程： 高清網(wǎng)課+智能題庫 保障服務(wù)： 考試不過科目，可免學(xué)費(fèi)重讀下一年對(duì)應(yīng)課程 |
| 全程保障班 | 教材精講 習(xí)題訓(xùn)練 密訓(xùn) |
標(biāo)準(zhǔn)講義 精練習(xí)題 密訓(xùn)試卷 |
教學(xué)師資： 趙景滿、陳冬銘、李向國、魏麗娜 課程時(shí)長： 72-84學(xué)時(shí)課程 特色課程： 高清網(wǎng)課 保障服務(wù)： 當(dāng)年考試未過科目，可重讀第二年對(duì)應(yīng)課程 |
| 銀卡班 | 導(dǎo)學(xué) 教材精講 習(xí)題訓(xùn)練 智能題庫 |
歷年真題 題庫訓(xùn)練 標(biāo)準(zhǔn)講義 精講習(xí)題 |
教學(xué)師資： 王玲、陳印、許名標(biāo)、李立軍、胡云、肖國祥 課程時(shí)長： 90-120學(xué)時(shí)課程 特色課程： 高清網(wǎng)課+題庫訓(xùn)練 保障服務(wù)： 當(dāng)年考試未過科目，可重讀第二年對(duì)應(yīng)課程 |
| 金卡班 | 導(dǎo)學(xué) 教材精講 習(xí)題訓(xùn)練 案例專項(xiàng) 密訓(xùn) 點(diǎn)題 智能題庫 |
歷年真題 題庫訓(xùn)練 標(biāo)準(zhǔn)講義 精講習(xí)題 密訓(xùn)試卷 復(fù)習(xí)要點(diǎn) |
教學(xué)師資： 王玲、陳印、許名標(biāo)、李立軍、胡云、肖國祥 課程時(shí)長： 120-150學(xué)時(shí)課程 特色課程： 高清網(wǎng)課+題庫訓(xùn)練 保障服務(wù)： 當(dāng)年考試未過科目，可重讀第二年對(duì)應(yīng)課程 |
| 白金卡班 | 導(dǎo)學(xué) 教材精講 教材強(qiáng)化 習(xí)題訓(xùn)練 案例專項(xiàng) 密訓(xùn) 點(diǎn)題 智能題庫 |
歷年真題 題庫訓(xùn)練 標(biāo)準(zhǔn)講義 精講習(xí)題 密訓(xùn)試卷 復(fù)習(xí)要點(diǎn) |
教學(xué)師資： 王玲、陳印、許名標(biāo)、李立軍、胡云、肖國祥 課程時(shí)長： 160-190學(xué)時(shí)課程 特色課程： 高清網(wǎng)課+題庫訓(xùn)練+案例專項(xiàng)+教材強(qiáng)化 保障服務(wù)： 當(dāng)年考試未過科目，可重讀第二年對(duì)應(yīng)課程 |
| 鉆石班 | 導(dǎo)學(xué) 教材精講 教材強(qiáng)化 習(xí)題訓(xùn)練 案例專項(xiàng) 密訓(xùn) 點(diǎn)題 考前集訓(xùn) 智能題庫 |
歷年真題 題庫訓(xùn)練 標(biāo)準(zhǔn)講義 精講習(xí)題 密訓(xùn)試卷 復(fù)習(xí)要點(diǎn) 集訓(xùn)資料 |
教學(xué)師資： 王玲、陳印、許名標(biāo)、李立軍、胡云、肖國祥 課程時(shí)長： 180-220學(xué)時(shí)課程 特色課程： 高清網(wǎng)課+題庫訓(xùn)練+案例專項(xiàng)+教材強(qiáng)化+考前集訓(xùn)課 保障服務(wù)： 當(dāng)年考試未過科目，可重讀第二年對(duì)應(yīng)課程 |
| 精英總裁班 | 導(dǎo)學(xué) 教材精講 教材強(qiáng)化 習(xí)題訓(xùn)練 案例專項(xiàng) 密訓(xùn) 點(diǎn)題 系統(tǒng)集訓(xùn) 考前集訓(xùn) 智能題庫 |
歷年真題 題庫訓(xùn)練 標(biāo)準(zhǔn)講義 精講習(xí)題 密訓(xùn)試卷 復(fù)習(xí)要點(diǎn) 總裁資料 |
教學(xué)師資： 王玲、陳印、許名標(biāo)、李立軍、胡云、肖國祥 課程時(shí)長： 160-190學(xué)時(shí)課程+14天面授 特色課程： 高清網(wǎng)課+題庫訓(xùn)練+精英強(qiáng)化集訓(xùn)+總裁專屬集訓(xùn) 保障服務(wù)： 當(dāng)年考試未過科目，可重讀第二年對(duì)應(yīng)課程 |
| 卓越總裁班 | 導(dǎo)學(xué) 教材精講 教材強(qiáng)化 習(xí)題訓(xùn)練 案例專項(xiàng) 密訓(xùn) 點(diǎn)題 獨(dú)立小班集訓(xùn) 智能題庫 |
歷年真題 題庫訓(xùn)練 標(biāo)準(zhǔn)講義 精講習(xí)題 密訓(xùn)試卷 復(fù)習(xí)要點(diǎn) 總裁資料 |
教學(xué)師資： 王玲、陳印、許名標(biāo)、李立軍、胡云、肖國祥 課程時(shí)長： 160-190學(xué)時(shí)課程+14天面授 特色課程： 高清網(wǎng)課+題庫訓(xùn)練+精英強(qiáng)化集訓(xùn)+總裁專屬集訓(xùn) 保障服務(wù)： 考試不過全額退費(fèi) |
| 案例解密 | 教材改版及考綱新修訂解讀 實(shí)務(wù)案例命題方向 超綱內(nèi)容深入講解 |
解密資料 | 教學(xué)師資： 王玲等 教學(xué)形式： 圖標(biāo)、圖形演示；動(dòng)畫、視頻分析肢解 課程時(shí)長： 12學(xué)時(shí)左右 備注： 白金卡班以上專享（不單賣） |
報(bào)考條件
Eligibility of Applicants
凡具備以下條件之一，可申請(qǐng)參加一級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試：
1、取得工程類或工程經(jīng)濟(jì)類大學(xué)專科學(xué)歷，工作滿 6年，其中從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿4年。
2、取得工程類或工程經(jīng)濟(jì)類大學(xué)本科學(xué)歷，工作滿 4年，其中從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿3年。
3、取得工程類或工程經(jīng)濟(jì)類雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)，工作滿 3年，其中從事建設(shè)工程項(xiàng)目 施工管理工作滿2年。
4、取得工程類或工程經(jīng)濟(jì)類碩士學(xué)位，工作滿 2年，其中從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿1年。
5、取得工程類或工程經(jīng)濟(jì)類博士學(xué)位，從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿1年。
一級(jí)建造師考試，需要的是的實(shí)力者!備考時(shí)，你是否有下 列這些感受：面對(duì)堆積如山的一級(jí)建造師備考資料，深感無從下手 ?面對(duì)繁忙的工作，深感備考時(shí)間不足?面對(duì)海量的習(xí)題，題海戰(zhàn)術(shù) 是否真的有效?是否真的可以Hold住?怎么辦!我還沒有開始復(fù)習(xí)啊啊啊!!!
很多人備考一級(jí)建造師的學(xué)員糾結(jié)：到底是要自學(xué)還是參加課程培訓(xùn)?畢竟報(bào)課程培訓(xùn)需要一定的金錢投入。根據(jù)個(gè)人接觸的一些一級(jí)建造師學(xué)員及朋友，說說我的看法：
1、自學(xué)較大的劣勢(shì)：不系統(tǒng)、周期長、沒人帶
一級(jí)建造師備考選擇自學(xué)適合基礎(chǔ)比較好，能力強(qiáng)及比較有毅 力的人。依賴教材、試題自己去學(xué)習(xí)，整個(gè)一級(jí)建造師學(xué)習(xí)過程完 全靠自己強(qiáng)大的內(nèi)心驅(qū)動(dòng)力，主觀因素更加直接，靠毅力去完成的 事情，不是所有人都適合去做這個(gè)事情，所以定力差或者心智不定 的人，自學(xué)起來還是有比較大的難度。所以自學(xué)學(xué)到一半的人，很 多中途廢棄，針對(duì)這種情況，自制力稍微差的可以找同學(xué)一起學(xué)習(xí) ，或者找個(gè)對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)群去學(xué)習(xí)。
如果身邊有朋友一起學(xué)習(xí)，還好一些;若是沒有，一個(gè)人研究是 一段枯燥及極其考驗(yàn)毅力的事情，因?yàn)橛龅絾栴}，你只能去百度、QQ群、論壇找答案。百度是很好的一個(gè)工具，但不是什么都有，qq 群和論壇那得看大神們有沒有時(shí)間以及有沒有意愿去幫助你，很重要的一點(diǎn)是別人沒有義務(wù)幫助你的，如果能找到一個(gè)大師幫助你， 那也是你的幸運(yùn)，得感恩。
其實(shí)在自學(xué)里面經(jīng)常被困擾也是遇到問題這一塊，如果沒人幫 你解答，自己也想不出來，自己的信心會(huì)被打擊。
還有就是時(shí)間問題，大部分的人學(xué)習(xí)是沒有計(jì)劃的，有人跟他 講某本資料非常好，他就趕快去買一本來看。看了的確是有幫助， 但可能不是考一級(jí)建造師較需要的，所以無法立竿見影。一般人的 資源和時(shí)間又是很有限，當(dāng)他看的資料沒有辦法立刻幫助他產(chǎn)生效果，事實(shí)上他便是在浪費(fèi)自己的時(shí)間和金錢，這樣的學(xué)習(xí)效果是有限的。
2、培訓(xùn)較大的好處：系統(tǒng)教學(xué)、周期短、效率高
系統(tǒng)教學(xué)、周期短：一級(jí)建造師報(bào)課程不是必須的。但是參加 一級(jí)建造師培訓(xùn)系統(tǒng)學(xué)習(xí)能夠減少考生自己摸索的過程，如果一次 報(bào)四科的話，時(shí)間是非常緊張的。老師一般都是擇重點(diǎn)來講，通過 大量具有代表性的重難點(diǎn)習(xí)題的詳細(xì)深入解析，掌握解題思路，提 高考生的應(yīng)試解題能力，省去了不必要的時(shí)間，同時(shí)把這些知識(shí)形 成系統(tǒng)教學(xué)。
3、優(yōu)路教育采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)教育相結(jié)合的模式，憑借科學(xué)的課程體系、專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)、強(qiáng)大的師資力量、完 善的服務(wù)團(tuán)隊(duì)及個(gè)性化的服務(wù)體系，每年幫助數(shù)萬名考生順利通過 了考試。
適合對(duì)象：工程類或工程經(jīng)濟(jì)類專業(yè) ①大專學(xué)歷：6年工作經(jīng) 驗(yàn) ②本科學(xué)歷：4年工作經(jīng)驗(yàn) ③碩士研究生：2年工作經(jīng)驗(yàn)
提供資料：身份證復(fù)印件2份，學(xué)歷證書復(fù)印件2份，1寸照片4 張。
任課老師：同濟(jì)、清華等大學(xué)及行業(yè)協(xié)會(huì)建筑專業(yè)知名教授
使用教材：全國一級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試用書(建設(shè)工程法規(guī)及 相關(guān)知識(shí)，建設(shè)工程項(xiàng)目管理，建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)，建筑工程、機(jī)電工 程和市政公用工程管理與實(shí)務(wù)等)
更多培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)資訊、課程優(yōu)惠、課程開班、學(xué)校地址等學(xué)校信息,請(qǐng)進(jìn)入 河南焦作優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校 詳細(xì)了解，咨詢電話：
近年來，公司創(chuàng)新引進(jìn)智能科技，創(chuàng)立“直播+錄播+面授”的融合教學(xué)模式，開設(shè)3D仿真教學(xué)、VR實(shí)景課堂助力學(xué)習(xí)，以智能題庫和學(xué)員學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以核心師資為標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行全國統(tǒng)一化教學(xué)服務(wù)管理...
