成都Scratch編程班哪家好?小編推薦小碼王教育!小碼王立足于線下，專注少兒編程教育，課程在浙江大學教授的指導下研發，實行分層教學模式，低年級采用國際廣泛使用的先進Scratch課程學習平臺，高年級學生有C/C++、HTML5、Python、Java等多層級課程解決方案，借助科學的教育理念、雄厚的研發和師資力量、專業的科技教育能力，讓中國青少年掌握人工智能時代必備編程技能，給學生一個新的思考方式，成就不一樣的未來!

成都小碼王Scratch學科少兒編程培訓

Scratch少兒編程課程內容

S1：通過完成家庭親情互動類程序的設計，熟悉鼠標與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味，構建持續學習動力，為后續課程做好鋪墊。

S2：熟悉Scratch軟件開發環境，掌握Scratch編程工具包和基礎技能;熟悉Scratch作品素材設計，培養想象力、強化創新意識。

S3：掌握軟件編程核心技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養程序流程圖的閱讀與分析，強化訓練邏輯思維能力。

S4：掌握軟件編程核心技能:循環、鏈表、函數;培養程序流程圖的繪制，使學生具備初級軟件工程師的思維能力。

課程類型

依據孩子的學習曲線來設計不同的課程類型才能吻合其認知規律

感知課(6課時)：

以游戲形式體驗程序開發樂趣，讓學生熟悉基礎開發環境，培養持續學習的興趣。

理解課(52課時)：

配合生活中常見科學現象，結合抽象的程序邏輯，幫助孩子在趣味活動中輕松、具象的學習與理解。

實踐課(62課時)：

鞏固所學知識，通過案例實訓及時發現、糾正錯誤理解和認知，建立學生學以致用的思維和渠道。

評課(14課時)：

通過多種測試方式深入分析和評講學生的學習情況，糾差防錯，鞏固強化基礎技能。

創作課(6課時)：

以誘導性的教育方式，培養孩子探索、發現、獨立思考的能力，充分激發孩子豐富的想象力。

如何激發孩子學習scratch編程

給予孩子足夠的時間玩耍。當孩子們沉迷于創造性的項目的時候，家長需要給予大量時間。當家長給孩子規定時間完成項目時，孩子們就不會選擇去思考，更傾向于按照老師的步驟一步步的完成。要讓項目變得有創意性，需要孩子花費大量的時間去探索新的想法、進行不斷地改進。所以家長較好會給予孩子幾周甚至是幾個月來讓孩子們創新自己的項目。

孩子過程中的思考遠比結果更重要。在孩子們創作作品的過程中，較重要的是孩子在過程中的思考，而不是較終的結果。為了讓孩子在過程中思考，家長可以詢問孩子一些關于項目的問題，例如：在項目的過程中，較好特意安排孩子們分享他們的項目過程，并且和孩子討論接下來打算做什么，為什么這么做?