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寶山區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>上海寶山區(qū)友誼路樂(lè)博樂(lè)博少兒編程機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-14 11:43:55來(lái)源：魔方格
單片機(jī)課程趣味性學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)效率，可以學(xué)到有關(guān)電器、電子、構(gòu)造以及傳感器理論、可以很好的鍛煉學(xué)員的動(dòng)手能力，鍛煉孩子動(dòng)手能力提高空間直覺(jué)，通過(guò)自然的手部動(dòng)作來(lái)促進(jìn)頭腦開(kāi)發(fā)，對(duì)于事物的內(nèi)部構(gòu)造運(yùn)動(dòng)進(jìn)行理解性學(xué)習(xí)，在組裝的過(guò)程中提高空間直覺(jué)能力。
OMO教學(xué)
樂(lè)博樂(lè)博以提升教學(xué)效果與體驗(yàn)為核心，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能和大數(shù)據(jù)等新技術(shù)打通教服各環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)，打造OMO（線上線下融合，Online-Merge-Offline）教學(xué)服務(wù)平臺(tái)。
緊密結(jié)合
用科技賦能教育，將機(jī)器人編程教學(xué)與運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)聯(lián)系起來(lái)，提升教學(xué)效果與運(yùn)營(yíng)效率；通過(guò)線上—移動(dòng)—線下三位一體的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化的流程與個(gè)性化的服務(wù)。
| 模塊 | 主題 |
| 課時(shí)安排 | 共240個(gè)課時(shí)，分6個(gè)階段，每階段10個(gè)主題機(jī)器人、每個(gè)主題學(xué)習(xí)2次課。 |
| 適合學(xué)生 | 適合7-10歲的學(xué)生學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)薄弱學(xué)員或有一定圖形化模塊編程基礎(chǔ)的學(xué)生 |
| 課程教材 | 樂(lè)博樂(lè)博采用標(biāo)準(zhǔn)化的通用單片機(jī)器材和Scratch圖形化界面編程軟件。 |
| 課程目標(biāo) | 幫助孩子們更好的掌握人工智能時(shí)代所需的計(jì)算思維、工程素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。 |
樂(lè)博樂(lè)博從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務(wù)流程和教學(xué)環(huán)境五大方面全面升級(jí)，迎來(lái)3.0版本課程體系的全面鋪展。
樂(lè)博單片機(jī)課程比較適合7-10歲的學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)單片機(jī)課程，可以讓孩子學(xué)習(xí)到有關(guān)電子、電氣、工程、力學(xué)以及傳感器理論，而且在搭建過(guò)程需要用到螺絲刀以及各種小零件，可以很好的鍛煉孩子的動(dòng)手能力，幫助孩子們更好的掌握人工智能時(shí)代所需的計(jì)算思維、工程素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
上海寶山單片機(jī)機(jī)器人課程
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化
樂(lè)博樂(lè)博單片機(jī)課程采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化的通用單片機(jī)器材和Scratch圖形化界面編程軟件。
學(xué)習(xí)內(nèi)容
通過(guò)單片機(jī)課程的學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)到有關(guān)電子、電氣、工程、力學(xué)以及傳感器理論。
鍛煉動(dòng)手能力
學(xué)生在搭建過(guò)程需要用到螺絲刀以及各種小零件，可以很好的鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。
培養(yǎng)創(chuàng)新能力
能夠幫助孩子們更好的掌握人工智能時(shí)代所需的計(jì)算思維、工程素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
少兒編程教育誤區(qū)
第一個(gè)誤區(qū)， 有些家長(zhǎng)認(rèn)為我的孩子又不想當(dāng)程序員，為什么我的孩子要學(xué)編程?其實(shí)，我們今天孩子來(lái)學(xué)習(xí)編程，他不是為了成為程序員，而是我們發(fā)現(xiàn)通過(guò)學(xué)習(xí)編程，孩子的邏輯思維能力，設(shè)計(jì)策劃能力，學(xué)習(xí)能力，溝通協(xié)作能力等等，這些方面都能得到提升。
所以，今天看來(lái)，學(xué)習(xí)編程，它是學(xué)習(xí)思維，他們這種思維在未來(lái)的人工智能時(shí)代，應(yīng)該是不可或缺的。我們?cè)诮裉鞂W(xué)習(xí)編程是一個(gè)開(kāi)發(fā)你的左腦和右腦的一個(gè)學(xué)科，總結(jié)起來(lái)講就叫做詩(shī)與遠(yuǎn)方，它能夠同時(shí)開(kāi)發(fā)左右腦了。不僅有邏輯思維的訓(xùn)練，也有設(shè)計(jì)策劃能力的訓(xùn)練。
第二個(gè)誤區(qū)，還有一些家長(zhǎng)認(rèn)為編程就好像當(dāng)年學(xué)數(shù)學(xué)一樣，他們關(guān)心孩子學(xué)習(xí)編程可不可以參加競(jìng)賽?可不可以升學(xué)?
其實(shí)我并不希望，編程教育走向那一步，那樣并沒(méi)有讓孩子們享受到編程的樂(lè)趣。我覺(jué)得都不是我們學(xué)習(xí)編程的根本出發(fā)點(diǎn)，我們學(xué)習(xí)編程的根本出發(fā)點(diǎn)就是編程更多地在訓(xùn)練孩子的思維。
課程：上海寶山單片機(jī)機(jī)器人培訓(xùn)班 學(xué)校： 上海寶山區(qū)友誼路樂(lè)博樂(lè)博少兒編程機(jī)構(gòu) 咨詢：
