秦漢胡同國學書院的書法教學課程從孩子們的學習需求出發，通過精細化教學的方式為孩子們準備貼合孩子能力的訓練和講解，并為孩子們準備沉浸式學習環境，利用環境的力量影響孩子的學習專注度，讓孩子一進到教室就感受到國學知識的氛圍。

對于孩子的學習來講，如果讓孩子產生了學習的興趣才可以更有效的引導孩子進行接下去的學習，所以學校的教學方式采用了興趣教學的方式，讓孩子們在課程中被激發出主動學習的興趣，同時也讓孩子有主動探究學習的動力，讓孩子在課程中對知識點記憶更深刻。

秦漢胡同書法課不光為孩子們準備了一系列的書法知識教學，還為孩子們準備了實踐操作的機會，讓孩子們可以在教學課程中一邊學習一邊實踐，畢竟，自己親身感受過的才是印象更深刻的知識，學校的教學課程有老師9在一邊進行指導，孩子的書法知識錯誤也可以獲得糾正。

秦漢胡同書法培訓開設已經很多年了，在這么些年的教學過程當中，我們也在不斷的升級，不僅僅有書法教學的課程，還有書法鑒賞課，在教學過程當中，通過線上線下互相融合，讓學員們能夠足不出戶便可以享受到書法培訓。

同時，我們還會將書法的理論，知識與技法將結合進行教學，讓學員們能夠通過練習來更深層次的了解書法的理論知識，掌握一定的書法書寫技巧，我們的教學涵蓋了書法的各種理論和審美的培養，為學員們提供了系統化的書法指導，讓每一個來到這里的學員都能夠寫出一手好字，成為一道真正會學習有學養，愛生活的小小書法家。

秦漢胡同書法培訓會從基礎到提升，循序漸進的學習，從漢字演變源頭開始講解，讓學員們從基礎的筆畫練習開始，從一筆、一紙、一墨、一硯臺、一印章、一碑帖開始學習，循序漸進地進入書法的鑒賞世界，讓孩子們不僅能夠自己寫出一首好字，也能夠欣賞和點評其他的作品，享受書法學習的快樂。

杭州余杭少兒書法課程教學目標

1.讓學生從書法學習中掌握書寫技巧，幫助學員練就一手好字;

2.帶領學生觀摩歷代各種書法大家作品，提升學生的藝術修養和書法審美觀。

3.學習書法的過程也是靜心養性的過程，在書房學習中拓寬心胸、靜淀心性;

4.泛舟歷史，了解歷代書法大家情懷，給學生樹立良好的人生學習榜樣;